语文苏教版三年级下册23.日月潭传说

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1、23、日月潭的传说一、教学目标：1、借助拼音读准生字的音，读准多音字“降、泊、重”在文中的音；能正确、流利有感情地朗读课文。默读课文，讲讲这个故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。注意把“漆、越、冒、雄”四字写规范端正。3、用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。4、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。二、教学重难点：1、能正确、流利有感情地朗读课文。默读课文，讲讲这个故事。2、能抓住关

2、键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。三、教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备：向家长请教一些概括大尖哥和水社姐形象的四字语。阅读有关描写环境恶劣，困难重重的文章。四、教学过程：第一课时一、课时目标：1、借助拼音读准生字的音，读准多音字“降、泊、重”在文中的音；能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。注意把“漆、越、冒、雄”四字写规范端正。3、用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意

3、思。二、教学过程：（一）、揭示课题，学习课文第一段，了解日月潭。1、配乐“阿里山的姑娘”播放日月谭的图片。2、导入：这就是我们宝岛台湾的日月潭，当你看到了这些图片后，有怎样的感受呢？日月潭不仅风光秀丽，而且是台湾最大的湖泊，而且还有一个动人的传说呢？今天就让我们一起学习23、日月潭的传说。（二）、初读课文，理清课文脉络。过渡：日月潭究竟有怎样的传说呢？1、请同学自读课文2—6自然段，要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、检查自读效果。（1）出示第一组词语阿里山剪刀湖泊饥饿英雄指名读，读准多音字“泊”，学生介绍阿里山，教师补

4、充。（2）出示第二组词语漆黑一团降伏恶龙拯救日月一筹莫展挺身而出翻山越岭披荆斩棘千辛万苦重见光明指名读，读准“漆、降、拯、筹、重、荆棘”，学生说说理解的词语，图片理解“荆棘”。（3）指名分节读2—6自然段。3、理清文章脉络。（1）刚才我们请几位同学读了有关日月潭的传说，听了这个传说你能说说传说中的谁让你感动呢？他们做了一件什么惊天动地的事情？（2）课文写的是有关日月潭的传说，传说也就是个故事，故事的起因、经过、结果分别是怎样的呢？（学生自读课文准备）。（3）交流后再指名读起因、经过、结果部分。（三）、作业。1、练习有感情朗读课文。2、

5、读课文画出能够表现大尖哥和水社姐精神或品质的词语。第二课时一、课时目标：1、理解课文内容，能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖和水社舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。2、有感情地朗读课文。3、默读课文，练习讲这个故事。二、教学过程：（一）、导入课文，整体感知1、出示词语：漆黑一团降伏恶龙拯救日月一筹莫展挺身而出翻山越岭披荆斩棘千辛万苦重见光明（1）指名读。（2）指名简单概括传说的主要内容，可以选用上面的词语。2、传说中的主人公大尖哥和水社姐是怎样的两个人呢？今天就让我们深入课文学习。（二）、深入学习，感受人物形象。1、日月潭是

6、我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。这究竟是怎样的一个传说呢，大家把书打开，自己先读读课文的2~5自然段。2、好故事，得读出味来。想读好它，你有什么好办法？谁来出出主意？生交流：一边读一边想像画面，就像放电影一样，让大尖哥和水社姐在脑中活起来。3、这个故事究竟是怎么发生的？谁来为大家读读。[出示第二自然段]师：天上没有了太阳和月亮，此时人间会是怎样的一番景象呢？评价语：（1）、是啊，失去了太阳和月亮，人间没有了一丝光亮，人们出行、生活真不方便呀！师：失去了太阳和月亮，给

7、人们带来的危害、仅仅就这些吗？（2）、没有了太阳，就失去了热量，人们一年到头就只能饱受寒冷之苦了。（3）、失去了太阳和月亮，植物、农作物也无法生长，老百姓哪儿来吃的粮食呀？4、学习课文第3自然段。过渡：两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。人们生活在寒冷中，分不清是白天还是黑夜，也没有吃的粮食。这两条恶龙真是胡作非为，可我们该怎样降伏它们呢？大家自己读一读课文的第3小节。（1）思考：为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了哪些办法？边默读边用横线画下有关句子。（2）交流。A、出示人们说的办法的句子，指名读。B、这些办法行不行，为什么？用

8、下面句式练说。人们想出了许多办法，有的说_________还有的说________这些办法都不行，因为_______C、此时人们的表情是怎样的呢？（板书：一筹莫展）心情怎样呢？谁来读读两个问句呢？（3）正当人们一筹莫展的