高考历史总复习近现代中国的先进思想及理论成果单元过关检测(含解析)

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1、单元过关检测(十四) 近现代中国的先进思想及理论成果(时间:45分钟 分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每题4分,共48分)1.(2019·四川乐山模拟)翰林院编修丁立钧(1854~1902)说,“窃见近年条陈时政者,多欲弃中国数千年成法改从外国”,以致“近年以来,正学不明,人心思动……以圣贤书为无所用,以礼教事为不必拘,以先王之政法为万不可行。”这反映出当时(  )A.传统文化已然不合国情 B.清廷权力外移趋势明显C.传统观念受到严峻挑战D.学习西方已成社会共识C [根据材料“多欲弃中国数千年成法改从外国”“正学不明,人心思动……以圣贤书为无所用,以礼教事为不必拘,以先王之政法为万

2、不可行”并结合所学知识可知,洋务派主张学习西方先进科技,冲击传统的观念,故C项正确。A项说法错误,洋务派主张学习西方科技,并不是传统文化已然不合国情。材料强调传统观念受到严峻挑战,与权力转移没有关系,故B项错误。在当时顽固派反对洋务派向西方学习,故D项错误。]2.有学者说:“魏源倡导‘师夷长技’的目的,只是‘制夷’,其注重点在于强兵,而对富国的目的则被相对忽略了。”这说明魏源(  )A.对西方缺少整体的了解B.过分注重维护清朝统治C.思想理论水平相对较低D.摆脱了“中体西用”思想束缚A [根据题目中“其注重点在于强兵,而对富国的目的则被相对忽略了”得出魏源对西方缺少整体了解,故A项正确;结合所

3、学知识,魏源提出“师夷长技以制夷”,并未涉及过分注重维护清朝统治,故B项错误;根据题目中“魏源倡导‘师夷长技’的目的,只是‘制夷’”牵涉的是目的,并未涉及思想理论水平,故C项错误;结合所学知识,以魏源为首的地主阶级抵抗派并未摆脱“中体西用”思想的束缚,故D项错误。]3.(2019·福建龙岩模拟)19世纪末,中国留学教育兴起。政府谕令赴洋学习幼童“肄习西学仍兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进”。可见当时(  )A.留学目的专注于近代工业需要B.留学教育仍受“中体西用”影响C.教育内容注重中西文化的融合D.留学生以中国传统文化教育为主B [专注于近代工业,与材料中“兼

4、讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等”不符,故A项错误;仍受“中体西用”影响与材料中“习西学仍兼讲中学”相符,故B项正确;材料中“兼讲”不等于注重融合,故C项错误;以中国传统文化教育为主与材料中“赴洋学习幼童‘肄习西学仍兼讲中学’”不符,是兼讲而非为主,故D项错误。]4.(2019·浙江“超级全能生”联考)某学生根据梁启超1901年所著《国家思想变迁异同论》的内容,整理出下表。从表格内容推断当时梁启超做此宣传的目的是(  )中国旧思想欧洲新思想一、国家及人民,皆为君主而立者也,故君主为国家之主体一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体三、治人者

5、为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人背可以为治人者三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者九、惟若主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪A.宣扬变法是挽救民族危机的唯一路径B.仿效西方民主政治,挽救民族危机C.主张实业救国,实现富国强兵D.谴责专制君主,否定儒学正统地位B [把中国旧思想和欧洲新思想进行比较,是为了学习西方的民主政治,不是宣扬变法是挽救民族危机的唯一途径,故A项错误;把中国旧思想和欧洲新思想进行比较,是为了学习西方的民主政治,挽救民族危机,故B项正确;实业救国,实现富国强兵是甲午

6、战后民族资本家的主张,故C项错误;谴责专制君主,否定儒学正统地位是新文化运动时期的主张,故D项错误。]5.(2019·广东六校联考)从1901年到1907年六年间,维新知识分子把政治小说作为详介域外文学文体的首选,其中有《未来战国志》(1902年)、《游侠风云录》(1903年)、《美国独立记演义》(1903年)、《多少头颅》(1904年)和《苏格兰独立记》(1906年)等。据此推断,维新知识分子翻译政治小说的主要目的是(  )A.激发民族主义意识B.为推翻清政府提供理论依据C.宣传维新变法思想D.从文学角度革除国民旧观念A [“把政治小说作为详介域外文学文体的首选”、“《未来战国志》(1902

7、年)……《苏格兰独立记》(1906年)”,有启迪民智,激发民族意识的功效,故A项正确;维新思想不主张推翻清政府,故B项错误;根据材料“从1901年到1907年六年间”,维新变法已经失败,故C项错误;“从文学角度革除国民旧观念”,材料所述确有启迪国民观念的作用,但更多还是在政治方面,故D项错误。]6.(2019·山东德州模拟)1905年,陈独秀指出:“现今国势危急,内地风气不开,……惟戏曲改良,则可

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