单词词根词缀

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1、附：关于单词背诵：1.量大、重复原则：每天背诵100个以上单词（如果其中有大量认识的，可以加量），每天背诵的单词为一个List，重复原则一旦开始，则不能停，list1在第一、二、四、六、八天背诵，list2在第二、三、五、七、九天背诵，list3在第三、四、六、八、十天背诵，以此类推。换句话说，第一天背list1，第二天背list2，复习list1，第三天背list3，复习list2，第四天背list4，复习list3和list1……2.符号和记笔记原则：认识的单词直接划掉，有印象的单词和完全没见过的单词用两种符号，如

2、O和*，完全没见过的应该每次都复习，有印象的单词背下来之后再复习一遍即可；每天复习完应背单词之后，所有单词过一遍，如果还有没记住的，单独记在一个小本子上，空闲的时候多拿出来看看，然后依然可以使用符号原则和重复原则背诵，算作生词本3.听音背诵：背单词的时候一定要读出来，个别还要写一下，拼写不是完全重要，以认识为主，即盖住中文，看英文说出意思；在背单词的过程中，至少听一遍对应的音频，虽然会有点浪费时间，但是对于听力非常重要，需做到认识的单词就能听出来4.混淆词汇单独记忆：如果觉得有两个到是三个单词“长”得相像或者“意思”相

3、像，那应该也记在生词本中，重点做“大家来找茬”，看出他们的区别在哪里，而且意思相像的单词很有可能是应用的场景不一样，如口头化或书面化，鼓励学生研究清楚，多看例句。5.多种方法认识单词：采用联想、词根词缀等方法记忆单词；联想法如可以将背诵的单词变成小故事，或者把形容词想象成认识的人或者见过的场景，或者结合文章来记忆（高中单词都是有课文的，可以读过再背单词）；前缀可以判断单词积极还是消极，肯定还是否定，后缀可以判断词性，是形容词还是名词，应该作为句子的哪个部分使用，词根可以知道基本意思，详见下表（按字母顺序背诵时会比较容易

4、应用）常用词根词缀：90个最常用的词根+138个前缀+328个后缀词根act做，行动eg.action;active;activityacid酸的，尖酸的ag移动，做，办理agri田地、农田ali别的，其他的ann年aud听auto自动的，自己，本身bio生命，生物ced让步，行，走cide，cise杀，切断claim喊叫，宣布clar清楚，明白clud关闭cog认识，知道corp身体，实体，机构crea创造cred相信，信任cruc十字cycl环形的，圆圈，轮子dem人民dic说，言语duc引导，诱使fac，fact

5、做，作fer带，拿来fin结果，终flect弯曲geo地grad步，走，级graph写，画，记录器grat使人高兴的grav重的helio太阳hemo血hibit持有，拿hum土，人类hydr水hypn睡眠，催眠idio特殊的，专有的ject投掷，躺下lect选，收leg法律liber文字，字面loc地方eg.Location;locale(场所）log言语，词magn很大minu手mar海，水eg.maritimemedi中间mem记忆、纪念eg.memory；memorablemini小migra迁徙，流动eg.m

6、igrationnov新number，numer数oper工作，操作eg.operation;pel推逐，驱pend悬挂，垂，待决phil爱phon声，音photo光pict画popul人，人民port运，带，拿pos放置，地点press压，按pur清，纯净rect正直rupt破sal盐sat足够sci知scope观察，看见scrib，scrip写sect切割sens感觉spect看sphere球，球体spir呼吸stereo球，球体spir呼吸stereo固体的，立体的tend伸展，扩，绷紧ten使结合在一起，保持住

7、，容纳，注意tract拖住，抽uni一、唯一的、统一的vers转向vest穿衣，衣服vict，vinc征服vis，vid看viv活的，生活voc声音，呼唤前缀1.a-加在单词或词根前面，表示：“不，无，非”2.a-加在单词前，表示：“在...，…的”3.ab-,abs-加在词根前，表示：“相反，变坏，离去”等1.ab-，ac-，ad-，af-，ag-，an-，ap-，ar-，as-，at-等加在同辅音字母词根前，表示“一再”等加强意2.ad-加在单词或词根前，表示“做…,加强…”3.amphi-表示“两个、两种”4.a

8、n-在词根前，表示“不，无”5.ana-表示“错误，在旁边，分开6.ante-表示：前面，先7.anti-表示“反对、相反”8.apo-表示“离开，远离”9.auto-表示“自动、自己”10.be-构成动词，表示“使….成为“11.be-构成一些介词12.bene-表示“善，好”13.bi-表示“两个，两”eg.14.by-表示“