广东省深圳市平冈中学2018_2019学年高一历史上学期第二次月考试题（含解析）

《广东省深圳市平冈中学2018_2019学年高一历史上学期第二次月考试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平冈中学2018-2019学年高一第一学期第二次月考历史试题本试卷分试题卷和答题卷两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。考生注意事项：1.答题前，务必在答题卷规定的地方填写自己的班级、姓名、考生号。2.解答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上答题卡的对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.必须用黑色墨水笔在答题卷上书写。在试题卷上作答无效。4.考试结束，监考老师将答题卷按套收回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题

2、目要求的。1.“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。”材料评论的是A.世袭制B.分封制C.宗法制D.礼乐制【答案】C【解析】【详解】从材料“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。”来看，宗法制度在一定程度上是能够避免权力的争夺的，权力的更替能够和平的进行，从而使政局稳定，体现了宗法制积极的历史作用，故选C；世袭制是世代承袭官位爵位的制度，不符合材料主旨，排除A；分封制是地方管理制度，不

3、符合题意，排除B；礼乐制是周代维护封建制度而建立起的文化制度，不符合题意，排除D。2.“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一方面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的是A.监察制B.皇帝制C.察举制D.郡县制【答案】D【解析】【详解】在分封制下，与分封制互为表里的宗法制规定了嫡长子继承制，按父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，贵族的政治权利按等级世袭，因此分封制恰恰是“政治权力等级世袭”，故A项错误。秦朝实行王位世袭制，皇帝制也是一种政治权力的世袭制度，故B项错误。察举制在西汉时开始施行，在察

4、举制之前，秦的郡县制已经成为官僚政治的开始，中止了“政治权力等级世袭”，故C项错误。秦统一后，在全国范围内废分封，行郡县。郡县制下的各级地方官吏均由中央任命，不能世袭，开始了官僚政治。因此，秦朝郡县制的推行中止了“政治权力等级世袭”的分封制，故D项正确。3.汉武帝之前，凡丞相进见，皇帝得离坐；丞相病重，阜帝得亲临问疾，并遣使送药；丞相死后，移归私笫，皇帝车驾往吊，并赐棺，賜葬地，赐冥器等。这反映了当时A.皇帝亲近管理人才B.丞相发挥辅君职责C.丞相位高权重D.君权与相权的矛盾消除【答案】C【解析】材料反映了皇帝对丞相的敬重态

5、度，但并不是所有的管理人才都是丞相，且皇帝对丞相的敬重属于表面现象，故A错误；材料并没有反映出丞相的辅君职责的问题，故B错误；由于西汉初丞相位高权重，故皇帝对丞相敬重，故C正确；古代封建社会君权与相权的矛盾不可能消除，故D错误。故选C。4.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是A.重用人才，完善科举取士B.削弱相权，加强君主专制C.制约平衡，提高行政效率D.整顿吏治，扩大统治基础【答案】B【解析】【详解】题干中“三省长官”均为宰相、“打

6、破宰相任用资历限制”和三省中“四品以下官员”行宰相权等信息反映了皇帝分割相权，以解决皇权与相权的矛盾，目的是加强专制，B符合。材料没有涉及科举取士、提高行政效率、整顿吏治等方面的内容，故排除ACD。5.李治安先生在其《行省制度研究》中认为：“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。”这说明A.行省制使地方失去一切自主权B.行省制消除了地方割据的根源C.行省制是维护国家统一的产物D.行省制最早开创于秦始皇时期【答案】C【解析】“秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”

7、说明中央集权使得元朝相对于秦汉以来的历史来看是加强了，但并不是使地方失去了一切自主权，故排除A，而选择C；使地方消除了割据根源的是北宋时期转运使的设置，故B的说法不符合史实；行省制开创于元朝，故D的说法错误。点睛：在选择题里有一类题，是考查考生准确表达的能力的，就是选项中会有若干个说法比较绝对的选项，这种选项一般情况下是违背史实的，只要是看到类似“全”“都”“最”“完全”“彻底”“一切”等类的词汇时，考生需要特别关注，根据所学知识就可以很轻易的判断其对错，如果将错误的直接排除掉，就可以大大减小试题的难度，甚至于排除之后直接就

8、出现了正确答案。这一题就可以据此排除掉ABD，直接出现正确答案了。6.阅读下表，该表说明了A.察举制是自下而上的选官制度B.两宋以后选官标准发生了重大变化C.科举制起到了社会整合的作用D.科举制完全实现了官员选拔的公平公正【答案】C【解析】【详解】根据题干表格中“进士”可知表格反映的是科举