襄樊市致远中学网站自评报告

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1、襄樊市致远中学网站自评报告一、网站建设的总体思路2004年4月份，我校完成了学校网站的建设工作。网站以结构清晰、布局合理、内容丰富、栏目富有特色、功能较为完善、管理方便等特点，受到了广大师生的普遍欢迎，点击浏览网站资源的人数明显增多。网站为我校的教育教学工作提供了有力的支持服务，起到了很好的宣传作用。但网站资源开发和网站管理仍然存在一些问题，如：少数地方字体大小欠适宜；动静搭配不够恰当，缺少活泼气氛等等，特别是对课程教学资源建设和网络教学活动没有很好地突出。因此，在充分调查分析师生对网站资源需求的基础上，学校决定对网站进行再一次全面改版，改版工作于2009年4月

2、份展开。网站建设的定位在哪里？内容开发、设计的重点是什么？这关系到网站建设的总体设计思路，是网站改版时必须考虑的。概括地说，简洁、合理，体现系统办学，突出教育地位，突出课程资源建设和学习服务支持内容。既要注意实现系统内资源共享和共建，上下连接渠道畅通，又要贴近教学，贴近教师，贴近学生，网站应以服务于教育教学和学生为宗旨。二、网站建设的具体措施1．设计开发了具有个性鲜明的特色栏目课程教学资源是网站建设重点之一。原来的网站仅仅体现了信息的公布，对教学教务、招生学籍等基本信息简单罗列。缺少部分教学课件和试题库，以及教学资源等方面的内容。师生之间、生生之间缺少实时的交互

3、。我们了解到一些班主任和任课教师自行制作了班级主页和课程主页，在网站上也作了相应的链接。但学科教学的设置，如果班主任和任课教师各自设计班级主页和课程主页，既造成人力、物力的浪费，又对学校整个网站的风格、容量、运行带来影响，造成师生使用的不便。因此，此次设计了年级主页栏目，班主任、年级组老师可以利用自己的权限，方便地在网站上进行交流，实现师生互动，使主页具有统一、整齐、美观的风格和简易实用的特征。这一措施很快受到师生的欢迎，极大地调动教师参与网站建设的积极性和主动性。此次，还准备为各年级各班开设用户权限，让学生参与到网站的管理和建设中，发表好的学习等方面的文章，更

4、好地为教育教学工作服务。2．进一步明确了各级管理员的职责，做好网站数据的更新维护学校网站信息的发布和更新分三级管理。系统管理员全面负责整个网站的管理和维护，各功能模块分别由处室信息员负责输入，年级主页和专题类主页由年级组教师或教研组教师负责。电教中心负责技术支持。学校多次召开校园网建设工作小组会议，对网站改版和信息资源管理作出安排。要求各处室对本部门信息及时更新。学校留言本上的帖子由相关处室当日给予回复。网站启用以来，留言本中关于教育教学教务、招生学籍等问题的咨询，都已一一回复，起到了很好的支持服务，受到学生的普遍欢迎，已成为了解学校教育各类信息的重要窗口。三、

5、网站建设的内容与特点按照网站信息的特征来分，网站包含了三大部分内容：管理信息、学习支持、友情链接。1、新网站具体栏目划分如下：新闻中心校园新闻媒体报道教育新闻高考中考校长心声学校管理计划实行会议表彰教务安排政教工作后勤管理点滴经验教育科研教研动态课题研究教学叙事师资培训课改实践名师指点年级管理高一高二高三教师园地名师风采名师工作室荣誉殿堂拓展归来教师博览教学案例课件下载学生园地七色花文学社流金岁月群星荟萃升旗仪式优秀学生党群工作党建之窗党员风采廉政建设工会之家团旗飞扬心理辅导案例分析学生心理心理咨询家长学校组织机构家教经验家教课堂校园视频校园视频新闻校园风景线配

6、乐作文互动频道在线留言校友录致远论坛2、新网站具有以下特点：（1）．树立“以学生学习为中心”理念，学习支持服务内容占页面的醒目位置。将重要的教学教学资源作为此次网站改版的重点，方便学生的学习和教师的教育教学。（2）．突出教育地位，体现系统办学、资源共享。教学教务、招生学籍、学习支持等资源的信息量比例极高。首页有明确的网站链接，体现系统办学和资源共享。（3）．技术运用合理，管理方便。整个网站内容采用ASP技术设计，实现后台数据库动态管理。大部分程序代码用FrontPage、Dreamweaver工具手工书写而成，分别采用Photoshop7.0、JavaScipt

7、及Css脚本语言进行了图标设计、特效设置和网页整体效果的控制。广泛征求师生的反馈意见，从设计、制作、导入历史信息等，对网站进行了全面调整。速度之快，原因在于运用技术的合理和先进。（4）．结构清晰，内容检索方便。网站设计坚持以用户为本、内容为主的原则，栏目、菜单设置和布局合理，有导航和检索功能，且结构清晰，进出便捷。我们不仅设计了全文信息检索栏目，而且对信息量较大的栏目也增添了搜索功能，如“可见下载”，用户只要输入关键字，即可查阅相应的试题。对部分模块增加了必要的使用提示，如：视频点播，提示用户事先下载软件工具WindowsMediaPlayer9.0或RealP

8、layer。本次改版还增