（北师大版）五年级数学上册课件3的倍数的特征5

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1、3的倍数的特征主讲、制作：张漫漫义务教育课程标准实验教材五年级上册个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数同学们是怎样判断的?根据贴出的学号猜猜3的倍数有什么特征369121518212427你能利用下表进行一些探索吗？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970

2、7172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你能利用下表进行一些探索吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100每组发给3张数的卡片：第一

3、组：3、4、5第二组：5、7、9第三组：4、8、3第四组：103用提供的数字组数,你发现了什么?3的倍数的特征一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。数学（1）判断下面各数是不是3的倍数：207、891、193、450、222、136（2）试一试：在下面的数中圈出3的倍数。28，45，53，87，36，65（3）、请将编号是3的倍数的气球涂上颜色。36，17，54，71，45，48知识演练厅猜一猜：智慧老人家的电话号码是32772182，它是3的倍数吗？有一天，数2、数3、数5为一件事争吵了起来，究竟是什么事呢？原来它们三个数要合作完

4、成一项任务，要从8、7、2、0这四个数中挑出三个数组成一个三位数，且要求所组成的数，既是2的倍数、又是3的倍数，还是5的倍数。三个数都担心组成的数不是自己的倍数，都争着要先挑选数字，同学们说应该由谁来挑选数字？它们应该怎样合作才能完成这项任务呢？可以课下讨论完成。：智力快车:知识迁移：判断（正确划√，错误划×）（1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。（）（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（）（3）3的倍数一定是奇数。（）（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。（√）×××