刘金广05年度述职报告word

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1、2005年度述职报告临沭县第一初级中学副校长刘金广2005年本人在各级领导的关心指导和同志们的支持帮助下,认真学习“三个代表”重要思想,牢固树立科学发展观,大力加强自身的思想、工作、作风和廉政建设,立足本职,开拓进取,服务大局,思想上做到与时俱进,工作中务求严细深实,使工作、学习、思想都有较大程度的进步。现将一年来的政治思想和工作情况总结汇报如下:一、加强政治理论和业务知识学习,强化思想道德政治素质。一年来,本人能够自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深刻领会党的十六届五中全会精神,加强修养,从严约束,不断自省,树立正确的人生观、价值

2、观,不断提高政治素质;牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想,坚持现代教育理论的学习和新课改精神的研究,不断提高自身业务素质,提高分析问题、解决问题的能力,增强了工作的前瞻性、预见性和主动性,用新思想、新举措不断开创工作新局面。二、认真扎实地做好本职工作,务求科学高效。1、加强教师队伍建设,强化校本培训,实现教师的可持续发展。组织部分教师参加了上级教育部门组织的各种教学培训,市级以上9人次,县级110人次。组织前勤教干、班主任、教研组长、部分教师外出到北京、江苏洋思、梅岭、山东青岛、龙口、济南、聊城、泰安、临沂、莒南、沂水、沂南、郯城等地学习、观摩校本

3、教研和课堂教学。2、认真抓好新课程校本教研工作,提高教师实施新课程的能力。为努力做好新课改实验工作,学校组织了新调入教师汇报课、骨干教师示范课、全体教师的示范性听评课、电教实验示范课等活动。本学期举行县级示范课16节,课堂教学经验典型发言市级1人次,县级3人次。优质课比赛获省级奖6人次,市级奖5人次,县级奖24人次。2005年下半年,教师参加的论文评比,获省级奖的有6篇,市级奖的47篇,县级奖的127篇;发表在市级以上报刊杂志上的论文或随笔有42篇;发表在报刊杂志和临沭教育信息上宣传学校教育教学和管理的文章18篇。3、学校教科研工作开展顺利,现在已经立项的国家、

4、省、市、县级课题共23项。本学期结题省2项,市3项,县6项。4、2005年学校竞赛和中考成绩再创辉煌。参加全县奥赛,英语、物理、化学、语文、生物等,均获团体奖,中考进线359人,名列全县前茅。由于成绩突出,有24位教师获得县级优秀教学成绩奖,6人获市优秀教学成绩奖,生物教研组被评为市级优秀教研组,两个备课组获得县级优秀备课组奖,有5位班主任获优秀班主任奖,学校被评为临沂市初中教学先进单位、临沭县初中教学先进单位。5、积极开办家长学校,家校联手,共育英才。2005年,我校开办的家长学校被县妇联、县教育局评为“优秀家长学校”。6、教学方面取得的成绩:2005年学校被

5、评为“山东省电化教学示范学校”,顺利通过“市教学示范学校验收”,被评为“临沂市校本教研先进学校”,“临沂市初中教学先进单位”,临沂市人民防空办、临沂市教育局、临沂市国防教育委员会办公室联合颁发的“2005年度人民防空知识教育先进集体”,“临沭县初中教学先进单位”等,市县教育局多次在我校召开现场会,介绍我校发展经验。学校在全市义务教育新课程改革工作会议、全市义务教育教教学工作会议上两次作典型发言,这在全市都是独一无二的;12月23日举行的全县初中教学表彰会上做典型发言;沂水县、蒙阴县、苍山县组织全县主要教干到我校参观;莒南新华中学、莒南实验中学、河东益民中学、罗庄

6、初级中学、郯城四中、苍山庄坞中学等学校也纷纷组织教干、教师来我校参观指导。三、廉洁自律,树立良好工作形象。本人始终坚持用共产党员的标准对照检查自己,坚持遵纪守法,廉洁自律,自觉讲学习、讲政治、讲正气,在政治上、思想上、行动上同党组织的要求保持高度一致。认真学习贯彻党风廉正建设的各项规定,居安思危,牢记“两个务必”,在思想上筑起防腐拒变的坚固防线,清清白白做人,勤勤恳恳做事,公正正派的对待工作,对待每个人。工作中,能以人为镜,明己得失,和同志们和睦相处,不自以为是,能虚心倾听教职工的意见和建议,办事果断,不拖泥带水,不浮夸,实事求是,表里如一。注意从小处着眼,从日

7、常着手,从我做起,不求物质条件,不追求生活的浮华,处处事事注意为人师表,树立第一初中教干的良好形象。总之,2005年本人在工作上付出了许多努力,在学习上取得了一定成效,但是离领导和同志们的要求和期望,在许多方面还存有一定的差距和薄弱环节。一是工作方法简单,缺乏领导艺术。工作态度生硬,脾气急躁,缺少温恭谦让,平时与老师们谈心,情感交流,关心生活等方面做得还较欠缺,这样对调动教职工的积极性,也有一定的影响,有时,个别同志存在这样那样的缺点和不足,不注重批评教育的方式,不注意批评的场合,不注重批评的语气语调,直言不讳,追根究底,缺少引导与委婉,缺少大度与体谅,缺少宽容

8、与理解,工作方法欠妥,也

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