大班语言活动：城市老鼠和乡村老鼠

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1、大班语言活动：城市老鼠和乡下老鼠活动目标：1、理解故事内容，感受城市、乡村各具特色的美景和生活2、了解城市生活和乡村生活的差异，懂得适合自己才是好的3、通过谈论个别发言，提高语言表达的流畅性、积极性活动准备：经验准备：幼儿对城市和乡村有一定认识和了解物质准备：城市图片和乡村图片城市老鼠和乡下老鼠的图画以及教学挂图活动过程:（一）出示俩只样子不同的老鼠图片，激发活动兴趣师：今天班级上来了俩位客人，看看他们是谁啊！（俩只老鼠），哦原来是俩只老鼠啊！师：这俩只老鼠有什么不一样呢？（一只穿着礼服打着领结的老鼠住在城市里，我们叫它城市老鼠，这只老鼠从哪里来呢？它住在乡村里，我们叫它乡下老鼠。他们是一对好

2、朋友。今天，它们要请我们去他们住的地方看一看。（二）欣赏城市与乡村的图片师：你看到什么了，这俩张画给你什么感觉？谁来说一说师小结：城市有城市的好，比较热闹繁华，乡村有乡村的美，给人宁静、优美的感觉。（三）分段讲述故事，在辩论的形式中理解故事内容1、用开放式的问题激发幼儿想象故事内容一天城市老鼠和乡下老鼠住腻了现在的生活，他们想交换一下：城市老鼠到乡村生活。乡村老鼠到城市生活。你们觉得会发生什么有意思的事情呢，我们一起来听一听吧！要认真听哦，很有趣的故事哦！2、讲述故事的第一段，幼儿讨论师：小朋友要认真听哦，听完后来回答老师的问题，（1）城市老鼠在去乡村的路上看到了什么、遇到了什么（2）城市老鼠

3、喜欢乡村的生活吗？为什么（乡村虽然美丽，但是吃的住的都不习惯）师：你们听得真仔细，都回答对啦。很值得表扬哦1、讲述故事第二段，幼儿再次进行讨论师：老师再来考考你们?小耳朵要认真听了（1）乡村老鼠在城市里看到了什么，遇到了什么，（2）乡村老鼠喜欢城市的生活吗？为什么（城市虽然住的舒服，但是太不安全了。）引导：乡下老鼠为什么一直紧紧拽着城市老鼠的胳膊，它怕什么？小结:城市虽然住的舒服、很繁华热闹但是太不安全了。车多、人多一不小心就有可能被车子撞到，所以乡下老鼠紧紧抓着城市老鼠的胳膊。2、讨论：为什么城市老鼠和乡下老鼠都想回到自己原来生活的地方（引导幼儿说出：它们在一个地方住的时间长了，已经习惯啦）

4、（一）借助图谱完整讲述故事，通过幼儿个别发言的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。（去小便喝水一下在继续活动）师：刚才我们又听了一次故事，假如你是小老鼠，你是喜欢城市的生活还是乡村的生活？为什么（请幼儿自己做选择，大胆表达观点）师：现在我们来听一听小朋友们为什么喜欢城市（乡村）生活?师：你们同意他们的观点吗，谁还有不一样的呢？引导幼儿自由辩论，大胆表述1、幼儿举手发言，鼓励幼儿清楚大胆表达自己的想法和意见，提醒幼儿在发言的同时遵守规则，例如：尊重对方，认真倾听等。如有幼儿偏题，教师要及时引导回辩论的方向，出现错误观点，要及时引导幼儿进行纠正，出现冷场，教师应及时给予提示引导。期间要注意纪

5、律问题。3、师幼共同总结陈词每组选一名幼儿根据白板上的观点进行总结陈词，对于幼儿没有提到的部分，教师进行补充。师：谁来说一说城市（乡村）好的理由都有什么呢？（教师可根据白板上幼儿陈述的理由从旁引导）师：你们今天的表现很棒，由于时间问题今天的活动就到这里吧！教师小结：其实城市和乡村各有各的优点，也各有各的不足之处，每个人在一个地方生活的时间长了，就会有自己的生活方式了，就习惯了这个地方的生活了。到底是城市好还是乡村好，就要看我们喜欢什么样的生活环境，只要我们找到适合自己的生活，那就能过得开心、舒服。活动延伸：1、在语言区老师提供城市、乡村的图片，你们可以去欣赏一下2、你们也可以以画画形式展现你最

6、喜欢的《乡村老鼠和城市老鼠》的故事情节3、请家长节假日时，带幼儿到城市或者乡村走走看看