语文苏教版三年级下册11课 赶海

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1、11、赶海学习目标：1、我能通过自读课文，把课文读正确、读流利。还能说说课文写了赶海的哪些趣事。2、我能通过小组合作学习，体会赶海的乐趣，体会作者对大海的热爱之情。学习重点：我能通过自读课文，把课文读正确、读流利。还能说说课文写了赶海的哪些趣事。学习难点：我能通过小组合作学习，体会赶海的乐趣，体会作者对大海的热爱之情。导学过程：一、导入课题1、播放歌曲《大海啊！故乡》。2、谈话：同学们，你们喜欢大海吗？那请说说你想象中的大海是什么样子的？3、出示课题。（板书课题）二、目标再现1、我能通过自读课文，

2、把课文读正确、读流利。并能说说课文写了赶海的哪些趣事。2、我能通过小组合作学习，体会赶海的乐趣，体会作者对大海的热爱之情。三、学习活动活动一自主学习1、自读课文，把课文读通顺、流利，并说说课文写了赶海的哪些趣事。2、小展。活动二合作探究1、以小组为单位认真读2、3自然段。想一想:（1）作者用了哪些写作方法把几件事写得有趣的?并用横线把你觉得有趣的句子勾出来，想一想，这里为什么有趣?（抓住关键词进行体会）（2）在小组里读一读你觉得有趣的句子，看能不能把趣味读出来。2、展示汇报四、总结全文，学习写作方

3、法。1、学生再读课文，说说作者是怎样把赶海的事写得生动形象的？2、抽学生概括，老师补充：作者抓住细节描写，体现一个‘趣’字。3、读读课文1自然段和5自然段，说说自己有什么发现？4、老师指导学习首尾呼应的写作方法。五、达标测试1、在“”上填上恰当的动词，不可以重复用词。____海星____大虾____海螺____螃蟹2、赶海趣事真多啊！请在横线上填上你觉得有趣的事吧。这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的，有的，有的，有的……六、拓展延伸每个人的童年都有或多或少的趣事，选择你印象深刻的一件与大家进行交

4、流。七、课后作业，小练笔。写一件生活中的趣事，相信你一定会写得棒！题目自拟。八、板书设计追浪花摸海星11、赶海捉螃蟹趣捏大虾