合唱指挥的技巧

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时间:2019-06-25

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1、合唱指挥的技巧一、指挥的基本姿势指挥站立要稳,身体有控制的放松,垂肩而立,双脚分开,背部形象舒展、高大,感觉舒适而自然;面部表情丰富而自然;眼睛明亮而富于表达。指挥的双手蕴涵着丰富的合唱艺术语言,每一个动作都表达着一定的意图。手是合唱指挥的主要工具。手的基本姿势可大致分为以下几种:1、常用姿势手指自然弯曲,掌心向下,形状似放在排球上的感觉。击拍点位于中指的掌指关节处,击拍时手腕一定要保持稳定,千万不能上下摆动。右手掌心永远向着下方、前下方;左手掌心也可向着侧内方、侧内下方及侧内上方,除极特殊需要,掌心不应向正前方。2、手握空拳表示强而有力,强收拍时经常使用。3、拇指

2、和食指轻捏,表示弱,弱收拍时也经常使用。4、手掌自然伸张,表示柔和、抒情。5、左手掌心向侧内方、侧内上方,稍呈紧张状态,表示强而有力。手臂逐渐向上抬起则表示渐强。指挥线条由手来完成,小臂附着于手的运动,大臂则跟随小臂运动。当手向中央收拢时,小臂收回,大臂逐渐靠近身体;手向侧前方运动时,大臂则逐渐离开身体两侧。指挥的基本姿势须结合击拍动作经常练习,是指挥者必不可少的功课。一定要一丝不苟,严格要求。二、指挥的击拍动作击拍动作是指挥者进行指挥活动最重要的基本动作。这个动作的正确与否、质量的高低,直接影响指挥工作的成败。击拍动作包括两个部分:1、击拍是由肩部发力并带动大臂、

3、小臂,手自上而下的一个击打动作。感觉与拿锤子钉钉子相似。这个动作的最低点力量最大,被指挥理论称为“拍点”。2、反射是由击拍后自然产生的一个反弹动作。感觉与击鼓后的反弹动作相似。认真体会:点前加速、肌肉紧张;点后减速,肌肉放松是掌握击拍动作的要领。击拍是指挥的基本功,业余指挥要下一定功夫练习。三、指挥的击拍技巧为了适应音乐速度、力度、情感等不断变化的需要,就要调整击拍与反射角的大小和击拍过程的速度、力度,从而形成了不同的击拍技巧类型。一般规律是:快速、跳跃、节奏强的音乐,击拍的速度快、力度大、反射角度小;慢速、柔和、节奏缓和的音乐,击拍的速度慢、力度小反射角度大。基本

4、指挥法大致有以下几种:1、直线型击拍线条为自上而下的直线,拍点十分清晰,反射角为锐角,击拍点前后的加速和减速十分明显。直线型是击拍动作的基本形态,多用来表现中速和较快、快、很快速的音乐及非连音、跳音〔顿音、断音〕的唱法。2、斜线型击拍线条为斜线,拍点清晰,但反射角不如直线型尖锐,击拍点前后的加速和减速明显。适用于表现适中的速度和力度,以及非连音为主的唱法。3、弧线型反射线条为较大斜线,击拍线与反射线呈弧线连接,拍点只在内心的速度感觉中存在,几乎没有击拍点前后加速和减速的感觉;适合表现慢速、抒情、力度较弱的连音唱法。指挥法是在指挥者的指挥实践中不断创造和总结出来的,指

5、挥者可在指挥实践中正确、灵活、综合使用和创立不同的指挥方法。四、指挥的动作技巧指挥法带有很强的技巧性,学习者必须通过经常、认真地练习方可获得。练习时应注意以下亊项:1、认真体会有关理论和技术要领;2、保持正确的姿势;3、注意双手动作的范围;4、手腕支撑着手的动作,不要上下摆动,掌心要始终向下或前下方;5、双臂抬起自然,不要高举在胸前,双臂不要夹紧;6、双肩放松,不可随击拍动作上下耸动;7、肘部放松、自然下垂,不要夹紧,也不能过分向外撑出;8、击拍线条要始终在前面的纵平面上,上下左右进行,万万不可挥向合唱团;9、基本的击拍练习,是指挥者的必练功课。这种练习简单而枯燥,

6、但必须熟练掌握。五、设计指挥图式的原则指挥图式是按照节拍的强弱规律设计的,节拍的强弱无非有强拍、次强拍、弱拍三种情况。生活实践告诉我们,自然用力的方向大都是自上而下的,重心向下、离心向上才符合物体运动的力学规律,设计指挥图式也须遵循这个原理。于是,就产生了以下原则:击拍动作方向:强拍由上向下,次强拍由内上向外下,弱拍由外上向内下。反射动作方向:反之。以上是设计指挥图式总的原则。偶而弱拍的方向会和次强拍的方向重叠,虽然方向相同,但线条的长短、拍点的高低是截然不同的。1、强拍自上而下的直线;2、次强拍自上而下由内向外的长斜线;3、弱拍自上而下向内或向外的短斜线。反射线总

7、是于击拍线方向相反,并用直线、斜线、弧线使击拍线连结起来。指挥图式并没有统一规定,也不是每个人的指挥图式都必须完全一样。指挥图式是可以自己设计的,只要符合音乐中节拍的强弱规律,符合物体运动力学原理,遵循指挥图式设计原则,指挥起来舒服、自然就是合理的。有的合唱指挥在其著作中认为:弱拍是自下而上的托举动作,我是不赞同的。弱拍的击拍怎样托举?不能理解。我认为:在基本的指挥图式中,只要是击拍线,无论是强拍、次强拍还是弱拍总的趋势都应是自上而下的。因为击拍动作是需要发力的,只有这样才符合“重心向下”的原理。只是为了区别强拍、次强拍和弱拍,有上下线、上下长斜线和上下短斜线的

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