2016年 各区二模试题分类汇编（基础 运用-默写）

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1、2016年各区二模试题分类汇编基础·运用（默写）【2016东城二模】7.默写。（第⑴-⑷题任选两题作答，第⑸-⑹题任选一题作答，第⑺题必答。8分）⑴，今夕是何年。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）⑵荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）⑶，民弗从也。（《曹刿论战》）⑷沙鸥翔集，；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）⑸每当遇到挫折，有人就会用唐代大诗人李白在《行路难》中的诗句“，”来激励大家：相信自己，终有一天会实现抱负。⑹每个人心中都有一个理想国。晋代大诗人陶渊明在《桃花源记》中以老少的精神状态“，”一句，间接表

2、达了他对理想国的认识。⑺朋友小敏准备参加摄影比赛，他的参赛照片中有落日、河水、沙漠等景色。小敏希望你能联系古诗词给它拟个雅致的标题。你由此联想到了哪句古诗（词）？简要说说这幅作品让你联想到这句古诗（词）的原因，并为小敏拟出标题。（4分）联想到的诗（词）句：①原因：②作品标题：③答案：7.答案：⑴不知天上宫阙⑵决眦入归鸟⑶小惠未徧⑷锦鳞游泳⑸长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。⑹黄发垂髫，并怡然自乐。⑺示例：①大漠孤烟直，长河落日圆。②作品中，莽莽黄沙，蜿蜒河道，低垂河面的落日，这壮美景色和诗句所描绘的“宽广的大漠拥

3、抱着悠悠的长河，一轮徘徊欲坠的红日显得格外浑圆”的景象相契合。③大漠落日。评分：共8分。第⑴-⑷题共2分，第⑸-⑹题共2分，每空1分，错一字该空不得分。第⑺题，共4分，诗句1分，原因2分，标题1分。【2016西城二模】5．默写（共3分）（1）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）（1分）（2）《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是，。（2分）6．如果去绍兴参观鲁迅故居，你会发现那里满眼是绿色，白墙的底部和台阶的边角上有着片片绿藓，从简朴的小屋向外望去，院中芳草依依。身处此情此景，你会想到哪两句古文？请

4、将其默写在答题卡上，再说说你为什么会想到这两句古文。（共4分）答：（1）你想到的两句古文：（2分）（2）你的理由：（2分）7答案：5.答案：（1）何事长向别时圆（2）海日生残夜江春入旧年评分标准：共3分。每空1分，有错字不得分。6.答案示例：（1）古文：苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）理由：因为台阶上的片片绿藓会使人联想到“苔痕”“上阶”，屋里看到院中芳草依依会使人联想到“草色”“入帘”；而且此情此景，好像绿藓、青草都在默默陪着简朴小屋的主人，安静而温馨，与这句古文的意境也相似。评分标准：共4分。古文2分，合此情

5、景即可；理由2分，其中文字对应1分，意境对应1分。【2016海淀二模】3.默写。（6分）（1）树木丛生，。，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2分）（2），西北望，。（苏轼《江城子密州出猎》）（2分）（3）《桃花源记》中描写桃花源中老人和儿童精神面貌的句子是“，”。（2分）4.当读到描写古代战争场景的文字时，你脑海中会浮现出一幅怎样的画面？这幅画面又会让你联想到哪句古诗？（4分）答：答案：3.（1）百草丰茂秋风萧瑟（2）会挽雕弓如满月射天狼（3）黄发垂髫并怡然自乐（共6分。共6空，每空1分，有错字该空不得分）4.示

6、例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。（共4分。画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分）【2016朝阳二模】根据要求，完成第11—14题。11.经综合治理，北京基本形成了“山区绿屏，平原绿海、城市绿景”的大的生态格局，城市宜居环境显著改善。人们期望中的北京的自然环境是（2分）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.山气日夕佳，飞鸟相与还。C.城阙辅三秦，风烟望五津。D.无可奈何花落

7、去，似曾相识燕归来。12.下列古诗书写有误的一项是（2分）A.蒹葭苍苍，白露未霜。B.荡胸生曾云，决眦入归鸟。C.海内存知己，天涯若比邻。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。13.古人常说“诗中有画，画中有诗”，意思是说优秀的诗画作品，诗中有画的意境，7画中有诗的意味。请你从下面三幅作品中选出实现了“诗画合一”的一幅，并简要说出诗配画恰当的理由。（3分）A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。答：________14.依据语境，填写恰当的诗句

8、。（3分）某保障房住宅小区即将交付使用，小区居委会面向社会公开征集到几栋楼的名称，获奖征名均符合楼内居住者的身份。2号楼的居住者是卫国戍边多年的退伍军人，征集到的楼名是“燕然楼”，它源自诗句“①”；8号楼内居住者是中科院的年轻科学家，征集到的楼名是“凌云楼”，它出自诗句“②，③”。答案：11.答案：B（2分）12．答案：A（2分）13.答案示例：选择C。C图以多种景物并置，组合成一幅游