北城小学语文组教研工作总结

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1、北城小学语文组教研工作总结　　北城小学语文组教研工作总结　　一年来，在教体局党委的正确领导下，在单位领导的指导和同志们的支持帮助下，我负责的各项工作圆满完成任务，都取得了可喜的成绩，但还存在一定的问题和不足，还有这样那样的缺点和错误，为了总结经验，吸取教训，现将一年来的工作总结如下：　　一直努力学习马列主义、*****、*****和xxx****重要思想，树立科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。有良好的师德修养，有正确的教育思想，服

2、从领导，团结同志，和睦相处，圆满完成各项工作任务。　　认真学习关于素质教育和新课程教学的有关理论，深刻领悟新课程标准，系统学习人教版和北师大版语文教材，对教材的编写体系，单元安排，各课的教学目标、重难点有了比较全面的了解和认识，能够有效指导教师的课堂教学，并根据新课标和河南中招命题要求，独立命制期中和期末考试试卷，试卷结构合理，难易适当，选材新颖，原创题目较多，符合新课改要求和学生实际需要，受到教师好评。　　根据教研室统一安排，经常深入学校，深入课堂，深入教师，深入学生，听课评课，调查研究。不管往哪里走，都是带着想法而去，带着办法而

3、回。比如，去学校就要接触教师和学生，一定要以学习和帮助师生成长的心态，平和地与师生多谈心、多聊天，看看师生在教与学中有哪些新问题、新建议，对那些带有普遍性的问题，一定认真解剖，找出原因，并找到相应的办法进行解决；对一些成功的教学、教研经验，及时进行总结和推广。每年到学校视导四个轮回，七十天左右，听课一百四十节以上，评课七十次以上。每听一次课，都要组织教师进行说课、评课、议课。先让作课教师说课，说教学目标、重难点，说教学方法，说学法指导，说教学设计，教学过程，教学步骤。再让听课教师评课、议课，议出授课教师的优缺点，找到改进的措施和方法

4、，让评课教师说出自己的教学设计思路，以便以后在听课时进行听课反思，使评课更有效。他也始终参与其中，和老师们一起，讨论交流，不做裁判者，只做组织者，只做引导者，让教师反复切磋，达成共识，让评课、议课成为促进教师专业成长的有效途径，使同伴互助落到实处。积极进行课题研究，把教学实际问题课题化。　　积极发现并培养青年教师，和他们一起研究教学设计，研究教学方法，对他们加强教学指导，指导的多名教师在省市优质课比赛中获奖。特别是xx高中的cc老师在我的精心指导下，参加河南省高中语文优质课比赛获得一等奖，并代表河南省参加中南六省区优质课评比，取得优

5、异成绩，受到与会代表的好评。指导的xx语文教师获省优质课大赛二等奖。　　积极申报国家级、省级课题，加强对实验教师的指导。撰写开题报告、落实实验步骤、开展问卷调查、撰写教学论文。主持的课题完成一项、正在研究一项、立项两项。主持的课题结题一项，并获省一等奖。正在研究的一项是中国教育学会中学语文教学专业委员会十一五重点科研课题创新写作教学研究与实验子课题：怎样丰富学生作文的文华内涵，由xx一中语文组承担，2014年结题；立项两项：一项的是z省基础教育教研室研究课题：中学语文评价艺术研究，由某某中学语文组承担，2014年结题。一项是由某某高

6、中语文组承担的河南省教科所研究课题：中学语文探究性学习研究，2014年结题。现在两个学校正在按计划加紧进行研究，争取早日完成课题研究任务。　　非常重视自己的学习积累和生活积累，多拿起笔来写自己的成功之处和失败之处；多在自己有感而发时去写，以教育故事、教学后记、反思日记、教研随笔等方式去动笔，这样天长日久，就能成为一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研员。积极进行教学研究，加强教学指导。在《河南教研》杂志上发表论文3篇，在《新课程教学》杂志上发表论文3篇，在《科技新报语文周刊》《都市家教（教育交流）》发表论文各1篇，《21世纪论坛》

7、发表论文2篇。撰写的教学论文《阅读练习探究北师大版初中语文阅读教学的抓手》获许昌市教学成果一等奖。　　一年来工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，认真负责，积极实干，出满勤，干满点，从不因私事请假，不迟到，不早退，认真履行教师职责，圆满完成各项任务。今年获得省优秀教研员称号。　　尽管自己取得了一些成绩，但离领导的要求还很远，还需要加倍努力，使自己的工作更圆满、更出色。