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《八年级英语下册unit8haveyoureadtreasureislandyet（第3课时）教案（新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第8单元课题Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA(3)SectionA(3)课时安排共（5）课时课程标准P15.（1）能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。（2）能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。学习目标1.通过图片展示及情境创设，4/5的同学能准确辨识单词fiction,sciencefiction,Technology,French,pop,rock,band2.通过小组讨论、例句总结，2/3的同学通过不同方式的练习，来熟练运用现在完成时。3.通过小组讨论，2/3的同学
2、能来熟练运用本单元语法知识，并通过不同方式的练习，来熟练运用这些词汇的用法。教学重点1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)时间状语already,yet,just,ever,never,before教学难点1)动词的正确形式填空。2）学会时间状语already,yet,just,ever,never,before。教学方法小组合作，情景创设教学准备彩色粉笔，ppt课前作业回顾第二节课所学的内容，背诵笔记。教学过程4教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一Step1WarmupReadthefoll
3、owingsentenceswehaveseen.HaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven't.HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.课中作业GrammarFocus.环节二Step2现在完成时用法1.表示过去发生或
4、已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。e.g.–Haveyouhadyourlunchyet?–Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)2.表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。e.g.Ihaven’tseenherthesedays.I’veknownBobforthreeyears.I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.4时间状语already,yet,just,ever,never,before构成现在完成时是由“助动词have/has
5、+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。动词的过去式的变化和过去分词的变化并不完全相同。我们对它们作了一个大致的分类。(注：例子中单词的变化顺序为：动词原形→动词的过去式 →动词的过去分词)课中作业Finish4a环节三Step3Exercises1.Finish4aandchecktheanswers.Keys:Ihavejustdrunksometea.Haveyoufoundit?Hehasalreadyleft.didheleaveShehasalreadyseenthefi
6、lmhaven’ttoldthemyet2.Finish4bandchecktheanswers.Keys:loves,hasread,willbe,finished,willwrite,hasn’tread3.Finish4candchecktheanswers.Makeconversationsandcompletethechart.(Followtheconversationonpage60)课中作业：4b,4c4环节四Step4中考链接1.—DoyouknowthemovieLostinThailand?—Yes.I______i
7、ttwice.It’sfunny.A.sawB.seeC.haveseenD.willsee2.—Lunch?—No,thanks.I__________.A.willeatB.ameatingC.haveeatenKeys:CCStep5HomeworkRetellwhatyoudidyesterdayandwhatyouhavedonenow.板书设计：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA(3)Writetheformsofthepasttenseandpastparticiple:dr
8、ink____________see________find___________leave________tell________（修改人：）教学反思：4
