《远程研修培训》PPT课件

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1、山东省2011年小学教师远程研修平台介绍一、如何进入平台打开山东省教师教育网------远程研修------2011年小学教师研修(第二、三批)直接输入地址:------http://xiaoxue01.qlteacher.com二、如何登录登录帐号身份证号码(账号)+姓名全拼(密码)(信息管理系统报名的数据)注意:如果18位身份证号无法登录请您试一下15位身份证号;输入密码时请您不要开启键盘上的大写键时间安排10.22---23日集中研修,全体参与,每天一个专题。然后分散学习,每周一个专题。基本上根据网上的不同专题的内容进行

2、研修。看——提问--评论--做作业–—感言—文章等。7—8专题为集体打磨一节课,计划-备课-打磨-上课-总结,用三周的时间(11.21—12.11)关于课程资源的一些说明视频课程,共分四段视频。这两部分是相互对接、相互补充的。视频课程对应的课例打磨活动分别是:A段视频大约10分钟,对应的是“磨课计划”,学习怎么制定磨课计划;B段视频大约20分钟,对应的是“教学设计”和“备课研讨”,学习怎么开展备课研讨,怎么通过研讨修改教案,相互学习,提高认识;C段视频40分钟,对应的是“上课实录”,完整的呈现一节课堂教学,通过看课例、议课例,

3、反思自身的教学;D段视频大约30分钟,对应的是“观课研讨”,和B段、C段合起来,一起学习怎样进行较为专业的观课活动。合格学员基本要求1.完成4次专题作业;2.学完专题学习引导所列内容,完成回馈练习;3.每专题发帖不少于5次,共发帖不少于40次;4.参加在线研讨,每次研讨发帖数不少于3个;5.阅读各专题课程简报6.全程参与本组磨课,完成本人承担的磨课任务,其中发文章1篇或网上发帖5次以上7.参加研修组的各项研修活动;8.作业抄袭、粘贴评论者一经核实,视为不合格。2011山东省小学远程研修平台前台说明 (学员使用手册)1.首页下图

4、是对界面中的各个栏目的详细说明:1.登陆-2.看课程页面-3.地区页面-4.专题页面—5.进入个人工作室课程页面,从导航栏中的【课程】选择课程进入课程页面,详细说明请查看下图中各个栏目的解释(课程简报)。本页主要显示了研修期间,学科的公告、专题、作业和简报等主要内容。专题页面点击首页中您所要学习的专题后,进入此页。 本页主要显示了研修期间,学科专题、简报、专家评论和专题评论等主要内容学员个人工作室详细介绍工作室导航包括我的研修、资讯、学习、简报、作业、磨课、研讨、随笔感言、问答、研修统计数据。 研修通知在这里可以看到平台的最新

5、通知。个人信息学员的基本信息,包括:姓名、身份、群组、学科、学校、地区。 学员的统计数据,包括:发表作业、被专家推荐作业、被指导教师推荐作业、被推荐资源、发表随笔感言、被专家推荐随笔感言、被指导教师推荐随笔感言、发表点评、精彩点评、研讨发言、研讨精彩发言、回答问题、问答精彩回复、奖励分。可以直观地看到自己的工作统计。三个按钮:交作业、写随笔感言、参加研讨。点击可直接进入功能。温馨提示 在这里可以看到您的工作室动态。 新鲜事 可以看到最新的消息。3.学员奖励分评分标准(奖励分仅用于评优参考)作业或文章被县(市、区)指导组推荐加1

6、分,并奖励所在研修组组长1分。作业或文章受到省课程团队推荐加3分,并奖励所在研修组组长1分。作业或文章被课程简报引用加5分,并奖励所在研修组组长1分。作业被课程团队专家设为资源,奖励10分,并奖励所在研修组组长1分。精彩评论由省团队加分1分。提出好的问题由省专家加1分。主动答问受省专家肯定加1分。在线研讨发帖受省专家肯定加1分。集体磨课承担上课任务加1分。同一加分项获多人推荐,只能加分一次。研修组长职责(1)本组学员作业阅读点评数达到100%;(2)组织研修组开展磨课,本群组磨课合格;(3)组织好全组教师参加在线研讨和线下各项

7、活动,本人研修期间发帖数不少于100个;(4)带头参加研修学习,完成合格学员除专题作业之外的各项学习指标。(5)研修组长每个专题筛选1~2篇最优作业,写好评语并推荐给指导老师。先进研修组评价标准(1)全组学员按时完成注册,各专题上线学习率达100%;(2)全组学员研修合格率达100%;(3)是本县(市、区)获得研修奖励分较多的研修组;(4)组长对全组学员作业阅读点评数100%;(5)本组集体磨课作业获得县(市、区)推荐。1.首页--2、课程页面-包括显示群内组的信息--3、地区页面【由县区导航页面进入区域页】该页主要显示该区域

8、的新闻公告、作业、简报、随笔感言和研修数据统计。4、专题页面,点击首页中您所要学习的专题后,进入专题页面。三、工作室整体介绍登录后,通过登录首页右上角的【进入工作室】进入工作室页面1.我的工作室2.我的研修3.资讯,打开一个资讯页面,可以在页面底部发表评论注:提交后如果没有看

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