英语人教版七年级上册Starter unit 3 peroid 1

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1、学校东戴河新区高岭镇初级中学年级七年级学科英语课题StarterUnit3Whatcolorisit?课时1课时教师邵亚杰教材分析新目标七年级上预备篇第三单元第一课时的内容，其中心话题是colors,并结合字母教学开展多种教学活动。本节课是本单元的重点，学习如何用英语来询问颜色，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题描述身边的颜色，培养学生发现美，创造美的意识。并了解中西方在颜色方面的文化差异。通过本节课让学生能运用Whatcolorisit？来提问颜色，以及会用

2、It’s+颜色来回答。学情分析七年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣，乐于模仿，敢于开口。在课堂上，通过各种活动，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 教学目标Knowledgegoals:Keyvocabulary:①BetterunderstandlettersS-Z;②Knowsomewordsaboutcolor:red,yellow,blue,black,white,purple,green,brown;③Masterthetargetlanguage:.Whatcolorisit?It’s…Ability

3、goals:Developthestudents’listeningandspeakingskills.Moralgoal:Toencouragethestudentstotakeanactivepartinactivitiesinclass.教学重点LetthestudentsmastertherightpronunciationandwritingorderofletterS-Z.教学难点Masterthewordsandthesentencesofcolors核心问题MasterthecolorsS—Zbytalkingabou

4、tS—Z教学方法Task—basedlanguageteachingmethod教学环节教学活动学生活动设计意图Step1Warmingup1.GreetthestudentsandsingtheABCsong.2.①Lead—inbywatchingthe②Askthestudentssomequestionsfreely（eg:What’syourname?/What’sthis/thatinEnglish?...）Thestudentsaskandanswerquestionsonebyone.Theydoitasquickly

5、astheycan.师生齐唱歌曲,观看视频自然导入新课。师生自由问答之后学生锁链式问答。唱英文歌曲并在师生问答中，拉近师生关系，生生问答巩固目标语的同时营造学英语的氛围，增强学生对于新知识的渴望。Step2Pre-task1.Learnthewordsbythepictures..(Getthestudentssaythemloudly)2.Playagame.Whoisthequickest?（Saythecolorsquickly.）学生利用图片学习本课所需新单词。游戏中辨认颜色，并写下来，看谁是最快的。学习新单词为下面活动做好铺

6、垫。通过游戏活动识别颜色。激发学生学习英语的积极性。Step3While-TaskTask1.1aShowpicturesin1a,ask“Whataretheytalkingabout?/Whatcolordoyoulike?”matchthelettersandcolors.Task2.1bListentotheconversationsandrepeattogether.Practicethestructures:A:What’sthis/that?B:It’sa/an…A:Whatcolorisit?B:It’s…Drillt

7、hetargetlanguagebyplayingagame.PlayagameLetthestudentsactouttheirconversationsandfindoutwhichgroupisthebest.学生看图片并写出与每种颜色匹配的字母。听对话，并以不同的形式读对话。对目标语进行简单的练习，让学生养成英语课“嘴勤”的好习惯。学生以不同方式操练目标语，能够规范学生们的发音，读的过程中学生会自觉改正错误的读音.同时，通过学习Task3.Practicetheconversationsfreely,andthenhavear

8、eportperformance.（1c）学生以自己喜欢的形式进行口语对话练习，并进行汇报表演学生汇报英语课堂要尽量给学生“说”的机会.Task4.1.2a.ReadthelettersS-Z,thenlistentot