英语人教版七年级上册Unit 3 Is this your pencil Sec

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1、Unit3Isthisyourpencil?SectionA教案Ⅰ.教学准备1.教师:录音机和录音磁带,多媒体课件,图片和物品实物。2.学生:学习用品实物。Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。3.学习本课的知识点。(1)词汇:pencil,book,eraser,box,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,mine,hers(2)句型:–Isthis/thatyourpencil?–Yes,itis.It’smine.No,itisn’t.It’shis/hers.4.

2、训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。Ⅲ.教学重点1.词汇:pencil,book,eraser,box,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,mine,hers2.句型:–Isthis/thatyourpencil?–Yes,itis.It’smine.No,itisn’t.It’shis/hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学句型“Isthis/thatyourpencil?Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis/hers.”等内容对物品的所属进行问答,能辨认物品的所有者。Ⅴ.教学步骤

3、Step1:Greetingsandtalking1.教师向学生表示问候,并复习之前所学的问候语。2.师生问答:教师向学生询问一些已经学过的信息。Forexample:T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sapen.T:Whatcolorisit?Ss:It’sblue.…Step2:Lead-in&Presentation利用实物直接导入,通过师生问答学习新单词:pencil,book,eraser,schoolbag,dictionary,pencilbox,mine,his,hers。Forexample:T:Thisisapenc

4、il.Readafterme,pencil,pencil,pencil.(利用升降调)Ss:pencil,pencil,pencil.(利用升降调)T:Thisismypencil.It’smine.Thisishisbook.It’shis.Thisishereraser.It’shers.Nowreadthethreewordsafterme.Ss:Mine,mine,mine.His,his,his.Hers,hers,hers.(利用升降调)Step3:Practicethenewwords1.训练学生拼读单词全体齐读→分组齐读→单个学生读2.让学生

5、完成课本P131a,将单词与图片中物品配对。Givethestudentsoneminutetofinish1a.Thenchecktheanswers.Step4:Agame:抢答Giveonepictureeachtimequickly.Ifstudentsknowthething,handupandsayitsname.Step5:Presentthenewsentences教师提供和收集一些学生的学习用品,放在讲桌上,通过师生问答,找出物品的主人。Forexample:T:Now,lookatme.Thisisherpencil.Andthisish

6、isbook.Andthatisherpen.Isthisyourpencil?Ss:Yes,itis.It’smine.T:Isthisyourbook?Ss:No,itisn’t.It’shis.T:Isthatyourpen?Ss:No,itisn’t.It’shers.Step6:Practicethenewsentences学生四人一组,小组内同学利用自己的学习物品,操练句型“Isthisyour…?”让学生特别注意“mine,his,hers”的用法。Forexample:S1:Isthisyourdictionary?S2:No,itisn’t

7、.It’shers.Isthisyourschoolbag?S3:Yes,itis.Isthisyourpencilbox?S4:No,itisn’t.It’shis.Step7:Listening1.Listenandnumbertheconversations[1-3].2.Listenagainandrepeattheconversations.3.Letthestudentsreadtheconversationstogether.Step8:Summary1.一般疑问句的归纳。2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系。Step9:Homework

8、1.Readandrecitethenewwords

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