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《英语人教版七年级上册Unit-8-When-is-your-birthday》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Goforit!Unit8Whenisyourbirthday?一、教材分析整个单元以谈论“生日”为主线，将12个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中，学生通过询问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。其中SectionA主要以Whenisyourbirthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展到WhenisNick'sbirthday?继续学习与巩固日期的表达法，最后以“TheBirthdayGame”结束。所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法，兼顾了听、说、读、写各种能力的培养，
2、但重点放在听和说上。SectionB是在已有的基础上拓展和延伸。如：Whenistheschooltrip?同时从听说训练转向读写能力的培养上。Selfcheck是课后的自我检测，首先是对本单元所学字汇的检测，其次是文化知识的拓展，了解一些国内外名人的生日等。二、教学目标1、语言知识目标a、掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date,happy,age,old,birthday,party,trip,art,festival,Chinese,music,year，了解speech,contest,how,old,basketball,game,v
3、olleyball,game,schoolday,yearold及八个人名。b、熟练掌握并应用下列句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…/It’s…WhenisVera’sbirthday?Vera’sbirthdayis…/It’s…及扩展句型Howoldareyou?Iamthirteen.2、能力目标能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化。3、情感目标培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学习主动性。三、教学思路1．以问句
4、Whenisyourbirthday?为线索引出单词12个月份、序数词（first~thirty-first）的学习。2．通过pairwork、groupwork、writing等形式使学生熟练运用关于“日期”的问答。3、时间安排：本单元分四课时，具体如下：Period1:SectionA:1a,2a,1b,1cPeriod2:SectionA:2b,2c,2d;SelfCheck3Period3:SectionA:3a,3b;SectionB:1,2a,2bPeriod4:SectionB:3a,3b,4;SelfCheck1.2一、教学目标（SectionB
5、）1、SubTopic:Talkaboutthedates2、Languagefocus:Whenisyourbirthday?3、Vocabulary:JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberfirstsecondthird~thirty-firstwhenbirthdaymonthyear4、Structures:Whenisyourbirthday?Mybirthdayis….二、教学用具1、录音机2、日历3、磁带4、生日歌带5、一张12个月的图片或
6、幻灯片6、一张序数词的first到thirty-first的幻灯片三、教学步骤Step1.WarmupFreetalkandsingasong.Step2.Revision1.Revisethemonthsbyaskingtheirbirthday.2.Revisetheholidaysbyaskingandanswering.Like:--WhenisChildren'sDay?--It'sJune1st.Step3.PresentationTalkabouttheNewYearDay,thentellstudents"wehavemanyactivities
7、atthattime".Teachthenewwordsaccordingtothepictures.Step4.Listening1.Listentothetapeforthefirsttime,andfinishactivity2a.2.Listenagainandfillintheblanks.Step5.pairworkAskstudentstopracticeabout2c.Step6.Survey1.Makeasurveyabouttheirfriends'birthdayandreportit.2.Talkaboutthefamousscienti
8、sts'birthday
