思政实践报告

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1、思想政治理论课社会调研报告实践内容：应试教育下大学生发展现状的调查学院：专业班级：学生姓名：指导教师：陈乐2017年6月1日“应试教育下大学生发展现状”调研报告摘要：应试教育是当今社会的一个热门话题，百万考生过独木桥更是凸显了应试教育体制在中国教育界的地位，关于教育体制的改革也时时牵动着家长及学生的心。本调研将以网络问卷、现场派发问卷、访谈等方式研究应试教育下的大学生发展现状，并通过筛选、录入、分析调研数据，探究应试教育体制下大学生发展现状及对其发展的影响，从而为大学生的全面发展及相关部门提供依据。关键词：应试教育；大学生；调研；发展现状及影

2、响目录1.调研背景及目的11.1调研背景11.2调研目的11.2.1了解应试教育的定义及成因11.2.2了解人们对应试教育的看法21.2.3分析应试教育对大学生发展的影响21.2.4比较应试教育下山东地区与其他地区的学生发展差别22.调研准备22.1时间22.2地点22.3调研对象22.4调研方案33.调研分析：33.1地区特征分析33.2.山东学生与非山东学生生在大学的学习情况33.3山东与非山东地区学生压力对比43.4大学生对应试教育的支持度43.5应试教育对大学生全面发展的影响53.6期末考试的准备及兴趣学科的学习研究53.7应试教育体

3、现形式63.8应试教育的理论知识与社会所需的实践能力的比较73.9评价学生优劣标准73.10学生在学校学习目的84.意见建议84.1学生84.1.1改变思维，明确目标84.2.2创新84.2学校94.2.1注重学生个性化、多样化发展94.2.2加强思想道德教育94.3政府94.3.1进行课程改革，提高教育质量94.3.2变应试教育为素质教育94.3.3调整培养目标，造就全面发展的新人9参考文献：10附件11附件一：原始调查提纲11附件二：访谈提纲13附件三：活动照片131.调研背景及目的1.1调研背景近期，以“高考加工厂”模式闻名全国的衡水中

4、学进驻浙江在社会上引发轩然大波，一方面，望子成龙、望女成凤的家长为了孩子能够有所谓的更好的发展纷纷对衡水中学趋之若鹜，；另一方面也引起素以追求学生素质教育全面发展的当地有关部门的担忧。军事化、商业化管理的衡水中学的教学模式是否已经与中国教育部所提倡的素质教育背道而驰引得我们深刻思考。山东为高考大省，学习的负担和巨大的压力使得学生们越来越注重于考试，而忽略了自身的全面发展。针对于在应试教育下的大学生的发展现状，本调研将深入研究。1.2调研目的目的一：了解应试教育的定义及形式探究应试教育下大学生发展现状目的二：了解人们对应试教育的看法目的三：分析

5、应试教育对大学生发展的影响1.2.1了解应试教育的定义及成因在探究应试教育下的大学生发展现状前，首先查阅相关文献，明确应试教育体制的定义及成因，以便于调研前期问卷的设计、中期的具体实施及后期的结果分析。131.2.2了解人们对应试教育的看法1.2.3分析应试教育对大学生发展的影响1.2.4比较应试教育下山东地区与其他地区的学生发展差别　2.调研准备2.1时间2.2地点山东省内的高校2.3调研对象山东为高考大省，2016年山东省共有70.98万人报名参加高考，期中夏季高考为60.19万，比2015年增长2.24万报名人数位居全国第3位。山东考生

6、约70万大军过高考这跟独木桥，竞争的激烈、学习的负担、来自父母的压力使得应试教育在山东省得到充分的体现。因此，此次调查将以山东省内在读大学生13为调研对象。2.4调研方案(1)通过网络进行调查，发放问卷共453份，收回有效问卷453份。(调查问卷及数据统计详见附录)（2）大学生随机走访各个寝室，以问卷的形式直接客观的收集原始数据。(3)访谈，面对面了解大学生的发展现状。3.调研分析：3.1地区特征分析本次调研的样本量总计453个，其中在山东地区接受教育并考上大学的占74.83%，其他地区的占25.17%。3.2.山东学生与非山东学生生在大学的

7、学习情况优秀良好一般很差山东24.78%38.94%25.66%10.62%非山东15.79%52.63%28.95%2.63%从表格中可以看出在应试教育培养下的山东学生在大学的发展不均衡，出现13两极分化，“优秀”及“很差”较非山东考生相比均相对较高，而非山东地区的学生在大学的学习情况大多数表现“良好”，且在“很差”的一项中所占的比重极小。3.3山东与非山东地区学生压力对比由图可以看出。应试教育下的山东学生较非山东学生相比有较大压力，一方面，高考人数众多，竞争压力大；另一方面，受儒家文化的影响，“父母之命不可违”也间接使得山东考生的压力大。

8、3.4大学生对应试教育的支持度从饼状图中可以看出，对现行的制度持支持态度的占41.72%，持反对态度的占44.37%，无所谓的占13.91%，由此可见，针对于中国现