在期末家长会上讲话

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时间:2019-06-26

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1、在期末家长会上讲话在期末家长会上的讲话  很高兴大家能在百忙之中参加学校的期末家长会。今天的家长会分两部分进行:首先由我代表学校向各位家长介绍本学期学校的主要工作及今后学校的总体发展思路,并重点与大家就孩子的教育问题进行交流探讨。之后以班级为单位,由班主任老师就孩子在校期间的学习和生活与各位家长进行面对面的交流沟通。在此,真心希望广大家长对学校提出宝贵的意见和建议,让我们通过家校合作,共同关注并探讨孩子健康成长这一人生课题。在期末家长会上讲话在期末家长会上的讲话  很高兴大家能在百忙之中参加学校的期末家长会。今天的家长会分两部分进行:首先由我代表学校

2、向各位家长介绍本学期学校的主要工作及今后学校的总体发展思路,并重点与大家就孩子的教育问题进行交流探讨。之后以班级为单位,由班主任老师就孩子在校期间的学习和生活与各位家长进行面对面的交流沟通。在此,真心希望广大家长对学校提出宝贵的意见和建议,让我们通过家校合作,共同关注并探讨孩子健康成长这一人生课题。在期末家长会上讲话在期末家长会上的讲话  很高兴大家能在百忙之中参加学校的期末家长会。今天的家长会分两部分进行:首先由我代表学校向各位家长介绍本学期学校的主要工作及今后学校的总体发展思路,并重点与大家就孩子的教育问题进行交流探讨。之后以班级为单位,由班主任

3、老师就孩子在校期间的学习和生活与各位家长进行面对面的交流沟通。在此,真心希望广大家长对学校提出宝贵的意见和建议,让我们通过家校合作,共同关注并探讨孩子健康成长这一人生课题。  下面,我将本学期学校开展的主要工作及今后的发展思路向各位家长作以介绍。本学期,在全体师生的共同努力下,学校的总体发展态势良好。一是办学条件不断改善,学校文化日益凸显,学校发展的软、硬实力初步具备。从去年暑期开始,学校争取资金,加大投入,先后修建改造了透视围墙,翻建了门卫房和大门,升级改造了教室地面和三楼报告厅;新建了学生计算机室、教师电子备课室和校园网络机房,增加了校园网络带宽

4、;升级改造了文印室,更换了速印机、复印机等文印设施设备;购置了电脑、电视、交互平板、摄录器材以及卷柜、桌椅板凳等办公用品;对走廊文化进行了整体规划和重新布置,校园文化初见模型,环境育人功能初步显现。为进一步促进教育教学工作的开展,让学生们享受到优质的教育资源,今年寒假申请专项资金,将对物理、化学和生物实验室进行升级改造,并新建语言教室。下周这项改造工程即将开始,力争5月份投入使用。二是落实新课程标准,课堂教学常规日益规范。本学期学校的教学工作以规范为统领,从备课、上课到课后反思,从教案、集备到课后辅导批改,各个教学环节都按照新课程标准,抓严抓实抓细抓

5、规范。应该说我校的课堂教学正在悄悄发生变化,老师驾驭课堂的能力日益提升,老师的专业发展持续向好,特别是老师们善良朴实的做人品质和爱岗敬业的职业操守在当前的社会大背景下显得弥足珍贵,这是非常可喜的。同时,我们全力借助铁东的资源优势,充分发挥区域内兄弟学校和区教师进修学校的附带功能,积极探索开展小课题研究和课堂教学引路课等校本研修活动,使我校的课堂教学真正找准方向,以提升课堂实效,真正实现减负增效的教学目标。三是积极探索社团建设,合理开发校本课程资源,让孩子的个性特长充分彰显。根据未来中高考改革的走向,学生的综合素质评价一定会成为选拔人才的一个重要参考和

6、依据。因此,结合学校实际,积极思考、探索和开发校本课程资源,合理组建并实施学生社团活动就显得尤为重要。学校上下已达成共识,要为学生个性特长的培养和展示搭建平台。本学期,学校成立了美术社团并已开展了相关活动,学校的文学社团也已经基本组建完毕,下学期将正常开展活动。当然,社团建设必须从学校的实际出发,综合考虑师资力量和学生素质等核心因素,需按“低起点、小步子、求精细、慢节奏”的策略,抓好抓实,稳步推进。四是学生管理工作日益规范,德育为首的理念日益凸显。管理是学校发展之本,没有一个好的管理,学校的发展便成了无水之源、无本之木。因此,学校从上学期开始就严抓学

7、生的管理工作,重新修订了学生的一日常规,从入校到离校,从课堂到课间,从站排到走路,从纪律到卫生,各个环节、各个时段都对学生有明确的要求。本学期,实事求是地讲,学生的管理工作正逐步规范,纪律卫生也有了很大的变化,虽然还有提升空间,但总体来看,遵规守矩、文明有礼的学生多了,课堂纪律好了,学风浓了,教风正了,学生的管理工作应该说是走在了一条正确的路上。本学期,政教处和团委通过组织开展各种活动,以丰富校园文化生活,增强了学生幸福快乐成长的体验。如开展了第二届趣味运动会、学生排球联赛、大课间活动、冬季三项赛、价值观大拍卖、主题班团队会、升旗仪式、走廊文化墙设计

8、展评,包括上届毕业生走红毯等活动。这些活动的开展实际上有效避免了孩子们成长空间的残缺,确保了孩子们成长记忆的

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