我骄傲,因为我是一名班主任

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1、我骄傲，因为我是一名班主任——小学优秀班主任培训心得体会江西省湖口县第一小学葛芬芬7月27日至7月31日，湖口县教师进修学校举办了“十二五”第四期小学优秀班主任的培训活动。游云老师、饶玲院长等专家给我们作了精彩的讲说，详细地诠释了班主任的作用、职责；各位班主任老师也就班主任工作如何开展作了精彩的发言；吴炳付主任也针对老师们相应的困惑传授了他在班级管理时的绝招，令我受益匪浅。作为一名走上教育岗位十年的教师，我有八年做班主任的工作经历。以前也怨过学校老给我挑班主任这个苦担子。但通过这些天的学习，回味着这八年中我与孩子之间发生的那些故事，我心中涌出了许多幸福与感动。

2、如果别人要问我这次培训的感言是什么，我想说：“我骄傲，因为我是一名班主任。我骄傲，因为我是学校对外展示德育工作的形象大使；我骄傲，因为我能成为学生最亲密的人，能得到他们更多的喜欢；我骄傲，因为我能更大地影响孩子，成为孩子成长路上的引路人……”下面，我结合这些年的教育小故事来谈谈自己此次学习的心得和感触。感触一：做班主任可以很幸福做了这么些年班主任，一直做得挺顺风顺水，还多次被学校评为优秀班主任，也自认为没有遇到什么难缠的学生，也许这就是所谓的幸福吧。其实我并没有细读过什么关于班级管理的大作，我是一个比较孩子气的人，所以我很喜欢孩子。在我眼里，每个孩子都像一个个

3、小天使，可爱，阳光，惹人疼爱。每接一个新班时，我最担心的就是孩子不喜欢我。如何让他们喜欢上我，听我的话，成为我困扰我的第一个难题。经过探索，我终于发现了让孩子喜欢上班主任老师的小秘诀。秘诀一：敢于在和孩子第一次见面时表现你的和蔼可亲成长着的孩子就像花的蓓蕾，他们向往阳光，渴望温暖；他们热爱微笑，渴望真诚。作为班主任老师，为什么一定表现得特别严肃呢？泰戈尔曾说“使卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。”教师的那脉温情，就像是水一样，尤其是那些留守的孩子们，父爱、母爱的缺失更让他们渴望得到老师的关怀。班主任老师的亲切，和蔼，会让这些孩子感受到温暖，从而产

4、生“向师”效应——班集体的凝聚力。我在凰村小学任教的时候，曾教过一个名叫李细杰的孩子。小家伙是三年级的时候从村小转过来的，看起来特别调皮。他爷爷把他带到班上的时候，我很温和地对他笑了笑，并询问了他以前的一些学习情况。在以后的日子里，我果然发现他是个特别调皮的男孩，嘴很贫，但是，他听我的，从不在班上或学校捣乱。有一年寒假，他给我发短信说：“老师，您知道吗？看见您的第一眼我就喜欢上了您，因为我觉得您很温柔很亲切，和我以前的老师不一样。您会喜欢我吗？您对我的表现满意吗？为了每天都能看到您的笑脸，我会更加努力的。”秘诀二：快速记住孩子的名字。作为一名班主任，若见了孩子

5、第一面就能记住孩子的名字，会让孩子觉得班主任很重视我他，无形中就对班主任老师产生了很多好感。我国的教育家李叔同先生在教学中就是这样做的。还记得我刚到一小的时候，为了能早点和孩子打成一片，我花了一个晚上的时间努力地记住了每一个孩子的名字。一个孩子在日记中说：“没想到，语文老师竟然能一下叫出我的名字来，她是不是向其他人了解过我，我一定要表现得好一点。”秘诀三：用心倾听孩子的发言诚如石校长所说：“班主任是孩子最亲密的人”。孩子有心事写信向你倾诉的时候，班主任老师一定要用心倾听，并给孩子想想解决的办法，能更好地拉近教师和学生之间的距离，消除隔阂。在班级管理中，班主任老

6、师如果碰到什么难题，也可以向学生征集意见。我在以前的班主任工作中就是这样做的。孩子给我写的每一封信，我都会回信。多则写几页纸，少则写几行字。涉及隐私的，我都帮他们保密；关于班级管理的，意见提得好，我会在班会课上点名提出表扬。孩子和我的关系越来越融洽，班级管理越来越省力了。原因在于孩子喜欢班主任老师，从而热爱这个班集体，想为班级争光。古人云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教”。孩子只有和老师亲近的时候，才能尊重老师，听老师的话。所以，当每一个孩子都愿意和我成为朋友分享他的快乐和忧愁的时候，当每一个孩子都乖乖地听我的教导的时候，我觉得我是幸福的。感触二：做班主任可

7、以很快乐刚当班主任那两年，真觉得班主任苦，因为那时是低年级的班主任，做很多事都要事必躬亲。我偷偷地哭过，闹过情绪，找过校长说不做了，今天，我庆幸我当时坚持下来了。回首过往，我发现班主任的生活很甜蜜。1、做伯乐的快乐一名优秀的班主任，就应该是一位伯乐，能发现班上的管理人才，并将他培养成为一名优秀的班级管理者。如何才能成为伯乐？我在开学的第一周里，一般会组织一次班级大扫除活动，指定一些根据我观察后觉得有一定组织能力的学生做小组长，然后根据这些组的劳动成果来让学生推举班干部，谁的组织能力最强，就推荐他做班长。当看着孩子们用自己的力量把班集体管理得井井有条时，我是快乐

8、的。2、赞美的快乐一名优秀的班主任，应