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时间:2019-06-26
《英语人教版八年级上册U9 SectionA(1a-2d)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:Unit9Canyoucometomyparty?单元备课教师寄语:Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.人必须相信自己,这是成功的秘诀。教材导学本单元需学会用得体的语言发出、接受或拒绝别人的邀请并能陈述自己的理由,了解国外聚会的基本知识和礼仪以及出席各类聚会的基本知识。[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]教学语言目标:1.sayyesornotoinvitations[来源:学
2、科
3、网]对于别人的邀请学会如何表示接受和拒绝的用语2.Givereasons并学会如何陈述
4、原因。3.复习情态动词haveto的用法,以及“be+v-ing”的结构。也就是用现在进行时表示将来已计划好的事情。目标能力目标:学会了如何邀请他人做某事,我们也应该知道如何对别人的邀请说愿意或表示拒绝,并学会如何讲清原因。情感目标:学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。重点难点重点:学会如何表示接受和拒绝的用语并学会如何陈述原因难点:形容词副词的最高级的应用课题:Unit9Canyoucometomyparty?Se
5、ctionA(第一课时)(1a-2d)课型:听说课学习目标1.用情态动词can来表达邀请2.学会表达邀请,学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。重点难点重点:1)运用所学提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。2)正确使用can,might,must等情态动词。难点:1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能活运用。2)通过听力练习和小组合作,理解并能提出邀请并作肯定回答。课前导学翻译短语1.在星期二 2.参加Ann的聚会3.太多的作业4.和……打网球5.顺便来访6.讨论科学报告7.一整天8.或许下一次(可以)9.我愿意(想)10.保持安静课堂活动I新课呈现Step1Lead-in1.在大屏幕上向
6、学生展示一张邀请函。2.Sstrytoanswerthequestions.Step2PresentationLookattheexpressionsonthescreen:“Sure,I’dloveto.”“I’msorry,Ihaveto…”Readtheexpressionstotheclassandthestudentsrepeateachone.Step3Listening1.Nowlistentotherecordingandwritethenamesnexttothecorrectstudentsinthepicture.2.Playtherecordingforthef
7、irsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Writethenameofeachpersonnexttohisorherpicture.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Step4Groupwork1.Helpstudentsformgroupsoffour.Say,oneofyouisstudentA.StudentAinvitestheotherthreestudentstoyourparty.Theotherstudentssay“yes”or“no
8、”.Remembertogiveareason.2.Havethestudentsworkingroups.3.Letsomegroupsaskandanswerabouttheirconversations.Step5ListeningWorkon2aand2b.Step6Pairwork1.TellSstolookatthereasonsinthechartin2b.Thenwritesomemore.2.LetSsreadconversationsin2c.3.Sspracticetheconversationsusingthereasonsinthechartontherigh
9、t.4.Asksomepairstoactouttheirconversations.Step7HomeworkII.要点讲解tobuythehousesocheaply.4.caren.→carefuladj.→carefullyadv.→carelessadj.粗心的→carelessly疏忽地你们vvtobuythehousesocheaply.4.caren.→carefuladj.→carefullyadv.→carelessadj.
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