英语听力解题技巧

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时间:2019-06-26

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1、英语听力解题技巧双柏县妥甸中学:胡家林一、听力试题类型:近几年中考英语听力试题主要涵盖了下列四大题型:1、听句子或对话选图;2、听问句选答语;3、听小对话回答问题;4、听长对话或独白完成信息表格。二、听力的话题:问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等,测试内容大致可分为:时间、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中,同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数,同时,应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里,并有针对性地采取补救措施。三、解题方法:首先,听力理解的语言材料有别于阅读材料,语言结构不如书面语言严谨,较接近我们

2、日常生活中的口语表达,有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象,句子简短,但内涵信息多。同学们回答听力试题时,除了听力涉及内容外,要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么,听力的技巧是什么呢?同学们记住以下16个字:稳定情绪,集中精力,预测内容,审清题意。同学们应有一个良好的精神状态,在听的时候必须镇定自信,全神贯注,以积极向上的心理准备,尽快进入答题状态。并且,同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,及时、迅速地阅读题目(题干和选项),并画出问题的关键词,根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着

3、问题去听,有重点地去听。(一)听句子或对话选图:对于这部分题,其实处理很简单,同学们不用担心句子的难易,只要捉住关键词,每幅图用一两个单词概括,听关键词就可以选出正确的答案。例如:听力稿为:Bornunderthestarsignoflion,apersonisbelievedtobestrong,confidentandgenerous.析:本句对于同学们的水平来讲,有很多生词,而且句式复杂,但是没有必要担心题做不对,只要抓住关键词lion,此题迎刃而解。因此,C为正确选项。再如:听力稿为:Notmanygirlsplaythetrumpet,butIdo.Ithinkit

4、’sgreat.析:本句同学们一看就是对乐器进行选择,在听之前,可能同学们只会说后两个。但听过之后,发现没有提到B和C。因此,此题完全可以采用排除法,故选择A。(二)听句子选答语:我们可根据答句来推断上句的听力。例如:A:Yes,Ican.B:Yes,Iam.C:Sorry,Idon’tknow.听力稿为:Canyoucountfromonetoahundred?析:A:可推断为Canyou…?开头。B:可推断为Areyou…?C:可推断为Doyou…?当我们听到Canyou就可知道答案是A.再如:A.In1991.B.Since1991.C.Veryoften.听力稿为:H

5、owlonghaveyoubeenawayfromChina?析:此题只要听清Howlong…?就可以了,因为对Howlong…?的回答只有两种,一个是For+时间段,其次是Since+时间段。至于In+年,提问应该是Howsoon…?对于VeryOften的提问,通常是Howoften…?(三)听小对话回答问题:对于这部分题,要着重看答语,然后在问题上画出关键词,看看是问的man还是woman,然后再听。通常会问到的问题如下:(1)考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、

6、因果关系等。常见细节问题有:Wherehassb.been?Whattimewilltheymeet?Whatwilltheweatherbeliketomorrow?Whowillbeinthesportsmeeting?Whatiswrongwith…?Whycannot…?Howlongwillshekeepthebook?Howfarisitfromheretothebookshop?Howmanypeoplearementionedinthepassage?Howmuchareallthethings?(2)推测谈话背景,判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和

7、对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有:Whoarethetwospeakers?Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?Whichsportwilltheboymaybewin?Wherearethetwospeakers?Wherearethey?Wherearetheytalking?(四)听长对话或独白,完成信息表格,选择正确答案。在听对话或独白之前,我们必须仔细看信息表格,大概猜一猜大体意思,然后对照备选答案,认真分析,做到有的放矢。如:Wher

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