唯物辩证法矛盾观

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1、唯物辩证法矛盾观《生活与哲学》复习第三单元　思想方法与创新意识第九课　唯物辩证法的实质与核心考点：㈢唯物辩证法的实质与核心1.矛盾的同一性和斗争性2.矛盾的普遍性和特殊性3.两点论与重点论的统一4.具体问题具体分析考点1矛盾的同一性和斗争性1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点⑴联系的根本内容是矛盾⑵发展的根本动力是矛盾⑶没有矛盾，就没有世界。矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。联系、发展、矛盾三者的关系⑴事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系就是联系。整个世界就是一个普遍联系的有机整体，一切事物都和周围其

2、他事物有条件地联系着，孤立存在的事物是没有的。⑵正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化、发展。发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。没有联系就没有世界，也就没有发展。⑶事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系即外部矛盾，就是事物之间的相互影响、相互制约，也就是外因，它是事物发展不可缺少的条件。总之，矛盾是事物联系的根本内容和事物发展的根本动力。【坚持矛盾分析的方法】矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辩证关系主次矛盾世界观方法论承认矛盾;一分为二两者结合的科

3、学工作方法哲学基础/理论依据具体问题具体分析两点论和重点论相结合矛盾分析方法对立统一矛盾主次方面主次矛盾、矛盾主次方面抓主要矛盾，又不忽视次要矛盾抓矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面2.矛盾的含义和基本属性⑴矛盾及其基本属性含义:矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。基本属性：对立性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。⑵矛盾的同一性同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透

4、、相互包含，在一定条件下可以相互转化。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。⑶矛盾的斗争性⑷矛盾同一性和斗争性的关系①同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。②斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。⑸矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。【注意】1.事物包含两个方面，是指事物的两个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而“对立”

5、和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。所以不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。2.强调事物内部都有矛盾的思想，并非否定一事物与它事物之间也存在矛盾或对立统一关系，而是，当某一事物和另一事物发生关系，构成一个矛盾统一体时，这种对立统一关系对于这个事物来说是外部矛盾或事物之间的矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾，不处在统一体中的两个事物不构成一对矛盾。“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有①一

6、分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性　②既要注重量变，更要促成质变　③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争

7、性　④既要重视局部，又要统筹全局A.①②B.①④C.③④D.②③2012年5月，美国国会众议院通过的2013年度国防授权法案，妄评中国军力发展，鼓吹对台军售。在两岸和平交往已成历史潮流，中美关系也正走向互利共赢的新阶段，美国的上述行径是置中美关系的大局于不顾，置两岸关系的和平发展于不顾。美国的错误做法从哲学上看是A.无视联系的客观性和无条件性B.在绝对对立中思维，无视矛盾双方的相互依存C.忽视了矛盾的特殊性是人们正确认识事物的基础D.违背了和平共处五项原则这一处理国际关系的基本准则中国画的艺术是建立在中国人文思想基础之上的，既有中国独有的意象建构与表

8、达方式，又蕴涵了独特的中国智慧与哲理。右图是齐白石的一幅画，画面上是两只小鸡在争夺一条蛆，画题为“他日相呼”