《聪明的小白兔》(一)课件2

《《聪明的小白兔》(一)课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、19.聪明的小白兔（一）制作人王海霞你认识它吗？吃过这种蔬菜吗？有两个新朋友为了吃到美味的南瓜，在春天种了许多南瓜籽。他们是谁呢？小白兔和小灰兔自主学习1、认识“兔、春、种、丰、收、抱、太、重、直、行、面、定、呀”13个生字，会写“太、丰、白、的”4个字。2、小组内自由读课文，借助拼音读准生字，读通句子。指名反馈。tùchūnzhòngfēng兔春种丰shōubàotàizhòng收抱太重zhíxíngmiàndìngya直行面定呀tàibáifēngde太白丰的太白丰的太阳太长白云白天丰收丰富有的好的自主学习3、指名分自然

2、段，小组内自由朗读课文。4、教师范读课文，学生边听边想：课文讲了一件什么事？合作探究学习指名读第一自然段，理解“丰收”，并练习造句。1春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。秋天，南瓜丰收了。秋天，造句：橘子丰收丰收了。合作探究2兔兄弟要把南瓜一个一个搬回家去。他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。南瓜太重了，他们没走几步，就累得直喘气，只好放下南瓜，站在路边休息。你从这段话中读出了什么？你从哪里感受到兔兄弟累极了？他们心情怎么样？思考：学习第二自然段，回答问题：3这时，小猴子骑着自行车从他们面前经过。小白兔两眼盯着自行车那转动

3、的轮子，又看看地上的大南瓜，对小灰兔说：“弟弟，你看，这个大南瓜不就像自行车的轮子吗？把南瓜竖起来，像轮子一样在地上滚，一定会省力。”小灰兔高兴地说：“对呀，这个办法真好！”合作探究学习第三自然段，回答问题思考；小白兔想到一个什么办法？怎么想出来的？把相关的句子打上记号。4他们就这样把南瓜一个一个运回了家。合作探究学习最后一个自然段，回答问题。思考：（1）小白兔聪明吗？（2）你喜欢它们吗？小组展示1、兔兄弟是怎样把南瓜运回家的？2、请小组有感情地读读自己喜欢的段落。师生评价。拓展延伸：动动小脑袋你还能帮助兔兄弟想出更好的办法

4、来把大南瓜运回家吗？课后作业1、把这个故事带回家讲给爸爸、妈妈听。2、抄写课文中的生字和词语。再见