备课纪要第8周

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1、备课纪要第8周主持人杨霖主备课人聂琴记录上传人聂琴本周教学反思目标达成情况1、在教学中，老师充分利用各种教学资源，精心制作课件，教学目标达成情况很好。2、因本周有7天，除了按照原定计划完成第五单元的教学任务之外，超计划完成《21乡下人家》《22牧场之国》。3、各班进度基本一致。4、各班进行了语文综合实践活动，积累了关于生命的名言警句。5、从各班抽样检查的作业情况看，课堂教学任务完成较好。但是个别学生的书写，以及作业质量有待提高。进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流其它教学反思本次教学研究学校任务传达1、继续推进EEPO学习方式，上好EEPO研讨课。黄琴芳老

2、师本周执教EEPO研讨课《21乡下人家》，长郡集团20多名保送生前来学习，语文组老师观摩并进行集体评课，2、集体重点研究：《古诗词三首》和《语文园地六》中《日积月累》的古诗积累部分。对于古诗，学生已经有了几年的积累，但是对于词，学生只是初步接触。本组的古诗词都是关于乡村田园生活的美好，要采用各种方法，积极调动学生的想象，加深对古诗的理解。3、检测内容：第五单元综合检测。4、黄琴芳老师执教EEPO研讨课，组内老师听试教课并评课。课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排下次备课安排主要教学内容《古诗词三首》《麦哨》《语文园地六》各项任务的责任人具体任务

3、1继续强化5J、5F的学习方式。全体语文老师2对下周主要教学内容做出全面思考，填写《集体备课纪要》。聂琴3准备教学所需课件杨池珍4方育龙老师准备上EEPO课，语文老师参与集体备课。全体语文老师5生活语文培优班上课彭海英下周课时安排第一节课题《古诗词三首》课型要素组合限时作业《一手好字》《创优100分》教学目标1.认识7个生字，会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。　3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。自助作业正确、流利、有感情地背诵课文。第二节课题《麦哨》课型平台互动限时作业《一

4、手好字》教学目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。　3.积累文中的优美语言。自助作业收集关于麦哨的资料第三节课题读读写写读读记记课型要素组合限时作业听写“读读写写”中的词语。教学目标1、联系课文内容，巩固“读读写写”中列出的生词，准备听写。2、巩固对“读读记记”中出现的词语的识记。自助作业听写“读读写写”中的词语。第四节课题《语文园地五》（我的发现日积月累）课型平台互动限时作业积累“日积月累”中的诗句教学目标1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。　2.通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生

5、口头表达和书面的能力。自助作业课外搜集关于田园风光的诗句。第五节课题口语交际与习作课型平台互动限时作业完成课堂习作。教学目标1、能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。　2、能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句自助作业收集有关乡村风光的图片，打印展出。