第八单元-文成公主进藏

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1、文成公主进藏[学习目标]1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2、有感情地朗读课文。通过读文、查阅资料，了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。[学习重点]了解文成公主的功绩,在阅读中体会民间故事的美妙与神奇，主动阅读民间故事。[学习难点]练习简要讲述长故事。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、谈话导入检查预习1、简介人物，激趣引入。同学们，在

2、1300多年前，一位深明大义的女子——文成公主，她不畏艰辛，远嫁吐蕃，做出了历史性的贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的就是其中的一个故事。2、了解什么是民间传说。3、自读“阅读提示”，明确学习任务。4、初读课文，指导读好课文，解决生字。5、概括大意，理清顺序，为简要讲述故事做准备。二、组织交流品味人物1、交流探讨，体会不易。（1）你们觉得文成公主进藏的过程容易吗？你是从文中那些地方体会到的？让我们来交流交流。（2）结合课文，交流自己的感受。（3）抓住重点词

3、语“一条条、一座座、一程又一程、终于”体会不易。2、资料引入，体会不易。3、想象写话，体会艰辛，感受不易。三、体会神奇练习复述1、找一找文中体现故事神奇的内容。读一读，读出它的神奇。2、体会民间故事语言的特点。3、资料引入，进一步了解文成公主在藏族百姓心中的地位，体会百姓对他的尊敬、爱戴。4、练习复述。（1）教师讲解如何把长故事简要讲出来。（2）四人小组合作讲故事。四、总结提升扩展阅读1、结合板书，总结课文。2、拓展延伸，课外阅读。同学们，民间故事如璀璨的明星，给我们带来无尽的想象，请同学们课下阅读更多的民间故事。[课后练习]1、推荐

4、阅读民间故事：《一幅壮锦》《猎人海力布》2、按照课堂上学习的方法，把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。[板书设计]30文成公主进藏求亲成功公主进藏美妙神奇不朽功绩