期末复习计划表一上

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1、2016——2017学年度第一学期总复习计划学科：语文年级：一任课教师：郑韵学生情况分析班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文初步理解个别词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、叹号和问号的用法。初步学会朗读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。总复习目的与要求一年级上学期是学

2、生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学生的学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。帮助学生树立自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检测。总复习重难点1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。2、会写109个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式

3、。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读200多个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。4、能了解课文中出现的简单象形字，进行连线。5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能看图读句子理解简单的图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。9、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。总复习教学措施1、复习拼音：复习拼音字母表（声母表、韵母表和整体认读音节表），进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再

4、改错。还可以出练习题进行填空、连线、分类、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。7、语文乐园的复习，主要采用

5、做复习题进行题型练习。学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。全册复习课时安排：共计11个课时　　第一课时：拼音复习一　　1、分辨声母、韵母、音节。　　2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。　　3、区别形似形近的字母。　　第二课时：拼音复习二　　1、标调的运用（判断正误）。　　2、jqx的分解、合成。　　3、音节词语的抄写（看图读音节词语，在选择正确的抄写下来。）或者抄写到四线三格里。第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字（由老师针对班级具体情况掌握）。　

6、　第四课时：字的复习二　　1、看拼音写词语。　　2、复习“我会写”的生字，正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。　　3、象形字的认识和连线练习。第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字，（由老师针对班级具体情况掌握）。　　第六课时：字的复习四　　1、在田字格里正确书写汉字。　　2、复习“我会读”的生字，对字进行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线，把部件连线组成词语。　　3、看笔画、读拼音，进行连线。　　第七课时：词语复习　　1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。　　2、数量词的搭配、连线、或者

7、看图写量词。　　3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠（abb式）、词语和词语的重叠（aabb式）、又又、越越（abac式）的练习。　　第八课时：句子的复习　　1、偏正词语的搭配。　　2、把句子补充完整。　　3、看图写一句话。　　第九课时：简单阅读复习　　1、背诵课文填空。　　2、读儿歌回答简单问题（采用填空或者选择的形式）。　　3、看图回答问题（采用选择正确答案、或者写一句话的形式）。　　第十——十三课时：进行两次综合练习检测。可以分解到复习的中途进行，根据复习的具体进展再定时间。