气体制备和除杂专题

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1、常见气体的制取与净化专题复习班级　　　　　姓名　　　　　组长　　　　　学习目标1、气体制取与净化方法2、用所学知识解决实际问题。重难点气体制取与净化方法选择★★★课前五分钟练★★★★★★自主复习★★★一、药品选用：1实验室制氧气药品可选择，反应的方程式也可选择，反应的方程式还可选择，反应的方程式2、实验室制二氧化碳药品可选择，反应的方程式3、实验室制氢气药品可选择，反应的方程式二、装置选择：DE1、气体发生装置的选择：根据要制取的气体所需的条件（如常温、加热、加催化剂等）、药品的状态等来确定。（1）①制气体的反应物是固体，需加热，则用装置。②制

2、气体的反应物是固体与液体，不需要加热，则用装置。装置A试管内固体若较细碎，则应在试管口，装置B的优点：，装置C的优点：，装置D的优点：，装置E的优点：。2、气体的收集装置：ABC①气体不溶或难溶于水、不与水反应用装置，法收集，可收集等气体②密度比空气大（或相对分子质量＞29）用装置，向排空气法，可收集等气体③密度比空气小（或相对分子质量＜29）用装置，向排空气法，可收集等气体★★★教师精讲★★★★★★合作复习★★★常见气体的净化选择气体吸收剂的原则：所选吸收剂只吸收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反应，也不产生新的杂质。先除杂，后干燥，加热之前

3、先出去水。多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂的顺序，一般水蒸气最后除去（除水蒸气通常选浓硫酸）。选择“洗气瓶”等吸收装置，不仅要注意药品的名称，还要注意“长进短出”的原则，干燥管要：“大进小出”。吸收剂可吸收的气体杂质净化装置水易溶性气体，如、等强碱（NaOH）溶液HCl、SO2、H2S、CO2等饱和碳酸氢钠溶液CO2气体中混有的HCl、SO2气体等碱石灰NaOH、CaOCO2、H2O（气）、HCl等灼热的氧化铜H2、灼热的铜粉★★★当堂精练★★★1、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实

4、验：（1）写出所标仪器的名称：①、②．（2）描述A中发生的现象：．（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？；写出该装置中发生反应的化学方程式：．（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）．其中，C装置的作用是：；写出有关反应的化学方程式：．（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：．并说出该气体的一个重要用途．2、某气体可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实

5、验。硝酸银溶液澄清石灰水澄清石灰水氧化铜粉末无水硫酸铜E气体ABCD气体通过有关装置时所观察到的现象如下：装置编号ABCDE试剂AgNO3溶液澄清石灰水CuO粉末澄清石灰水无水CuSO4现象无明显变化变浑浊变红色无明显变化变蓝色试推断：（1）该气体中一定没有___________；（2）该气体中一定含有___________；（3）该气体中可能含有_________；（4）写出C装置中发生反应的化学方程式。3、现有以下装置、仪器和药品．根据要求回答问题：（1）写出仪器的名称：E、F．（2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误．（3）装置

6、A中反应的化学方程式为；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以从“C至H”中选择仪器（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和组合．（4）若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为（填“a”或“b”）．（5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是，应作的对比试验是．推断训练1、有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知无色气体E是一种能与血红蛋白结合而使人中毒的有毒气体，红色固体G

7、是导电性仅次于银的金属。回答下列问题：（1）写出指定物质的化学式AB__________G__________（2）①写出C与D反应的化学方程式：_______________________________反应类型为。②写出F与E反应的化学方程式：_______________________________。2、现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：（1）试推测下列物质的化学式：A，B，F．（2）写出其中属于置换反应的化学方程式（写出一个）：。3、

8、已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素