浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯

《浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯　　摘要：对于初中生来说，良好的学习习惯是他们提高学习效率的重要因素。教师要从课前准备的习惯、查阅工具书的习惯、认真书写的习惯以及阅读和写作的习惯对学生进行培养，以促进教学效率的提升与学生语文素质的全面提高。　　关键词：初中语文；学习习惯；全面发展　　中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2017）01-0082-02　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.050　　中学生正处于身心发展的黄金阶段，尤其是初一的学生，他们

2、刚开始自己的中学生活，一切都觉得非常新鲜，无论是校园生活还是学习内容，都很容易吸引他们的兴趣。在这一时期，学生的学习习惯会初步形成，教师要做好引导和培养工作，避免学生形成坏的学习习惯，否则改正起来非常困难，也会给学生的学习带来很大的阻碍。有的学生听到上课铃响才急急忙忙找课本，听课就会受影响；有的学生写字非常快，很难保证书写质量；阅读课文时浏览一遍即可，不会深入分析和理解；写作的过程中不经过构思，也不会修改，随想随写。这些都是学生常见的一些坏习惯，这些习惯必须要改掉，否则一旦形成永久性习惯，再想改正就困难了。语文教师要对培养学生

3、良好的语文习惯有一个清醒的认识，在起始阶段就要把握住机会，对学生的学习习惯紧抓严管。结合自身的教学管理经验，笔者认为可以从以下几个方面做起。　　一、对学生课前准备的习惯进行培养　　在进入初中后的第一节课，与学生互相介绍、认识之后，我会对他们提出一些小要求，首先就是要让他们在课前准备好语文课本、工具书、笔记本以及学习用具。在起初的几天里，学生的课前准备意识稍差，每次都是教师开始讲课了他们才去找课本，当教学过程中需要使用学习资料时，就着急忙慌地去书包里找，有时候为了等这些找书和资料的学生，一堂课就会浪费掉好几分钟，教师的教学节奏也

4、会被打乱。为此，我在每次上课之前都会早到两三分钟，提醒学生准备好本课学习所需要的东西。经过了一段时间的坚持，在我的提醒和监督下，学生已经能够非常从容地应对课前准备了，对待课前准备的态度也有了很大的改变，由一开始的不以为然转变为了一丝不苟地去做。每次当上课铃响起，我走进教室，学生都能安静地等待，全身关注地听教师讲课，我们的教学效率也有了很大的提高。　　二、对学生查阅工具书的习惯进行培养　　在语文学习过程中，工具书是必不可少的。因此，教师要对学生自觉查阅工具书的习惯进行培养，这样做不仅能够增加学生的词汇量，使他们对于词汇的理解得到

5、深化，在学习过程中积累更多的素材，还能使学生养成自主学习的意识和严谨的学习态度。在阅读过程中，学生难免会遇到一些不认识的字或是不理解词语、成语、典故等，这些知识虽然非常微小，但也是不能放过的，只要能够及时查阅工具书，将这些知识理解、记忆下来，日积月累就会形成庞大的知识资源。　　在教学实践中我发现，很多学生对于查阅工具书存在着一种排斥心理，觉得这样做非常麻烦，远不如问老师更省时省力。同样，学生都非常依赖老师，不懂或是不会的问题不假思索直接去问老师，有的甚至会抄其他人的答案。如果让学生长期这样懒散下去，他们就难以正确理解语言文字，

6、也无法品味语言文字之美。因此，在语文教学中，我们必须要帮助学生养成查阅工具书的习惯。而且，这也是语文学习不可或缺的一项重要内容。在实际教学中，当学生问我某个字怎么读时，我都会让他去查字典。有的时候学生通过查字典会发现一些字的特殊读音，我知道后都会对其进行表扬和鼓励，还经常举办小型的查字典比赛，看看谁查的又快又准确。经过了一段时间的培养，学生都能意识到工具书的重要性了，他们查阅工具书的习惯也逐渐形成，为学生自主学习能力的培养奠定了坚实的基础。　　三、对学生认真书写的习惯进行培养　　有人说字是一个人的脸面，由此可见，写一手好字能够

7、让人终身受益。因此，我们要引导学生端正书写的态度，并将练字作为一项长期的任务来抓。我对学生的书写要求是每天都要练字，作业中的字要写得又漂亮又工整，还要自己掌控写字的时间，写字速度要快，卷面也要整洁。对于那些写字基础较差的学生，我会要求他们临摹书写一些楷书，如果楷书写好了就可以练习写行楷。不仅是语文学科的作业，其他学科的作业也要认真书写。我还经常与其他学科的教师沟通，让他们多注意学生的书写，并费心帮助学生纠正一些书写上的坏习惯。有的学生的字体不够理想，有的学生觉得作业太多了，得抓紧时间完成，因此他们就一味地追求速度，写字质量就被

8、他们抛之脑后，凌乱的字体有时候连他们自己都看不出来写的是什么。因此，我们必须让学生牢记教师的要求，养成良好的书写习惯，这样学生在书写过程中才能有更多收获，好习惯使他们受益终生。　　四、对学生阅读和写作的习惯进行培养　　对于阅读，古人曾经多次向我们阐明它的重要性。朱熹曾说过：“