怎样上好室内体育课

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1、怎样上好室内体育课刘俊极室内体育课是指将原本室外的体育活动内容转移到室内进行考虑到城市污染情况并根据市教委下发的停止户外活动通知多数中小学校已经将升旗仪式改在室内举行同时近日各中小学进行的早操体育课以及课间操等户外锻炼活动都已经改为了室内活动室内课是体育课重要的一个部分，但现实中许多教师往往忽视室内课的教学。使得教师在备课的时候，几乎都是室外活动，很少有教师在室内课内容选择上花时间，这样致使在平时的教学过程中，如果遇到下雨天气，体育课在室内进行，教师便没有了准备，连课都没备好，怎么能上好课呢，于是体育课变成了自习

2、课。“天晴一二一，下雨就自习”的现象普遍存在。因此，要想上好室内体育课，首先就要教师转变教学观念，从思想上重视室内体育课的教学。在学期初制定教学划时就要根据学校安排，选择一部分内容进行备课。多媒体教学最大的优点就是通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，能给学生提供直观的感受，带给学生生动的、真实的形象，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点难点，提高教学质量。尤其是一些技术动作，如：跳远的起跳、腾空和落地、途中跑的摆臂、投掷的转体、出手动作等，在室外教学时，由于受时空的制约，学生不易掌握。在室内教学，就可运用投影

3、片和录像片，通过“定格”方法，把连贯复杂的技术动作进行分解教学，让学生看得清楚，产生强烈的直观表象，对动作要领就易于理解和掌握。 下面就来谈一下我的一次教学感受；我们的这里的气候比较湿润，下雨天也在所难免，所以在开学的时候我们的教研组长就对我们说：“没事就在网上找点体育的教学视频嘛，下雨天的时候可以放给学生看嘛，免得上自习那么枯燥。”好吧，说干就干，下班回到家后我就坐在电脑前想，找哪些视频合适呢？想着想着我就陷入了僵局，这里脑中灵光一闪，这段时马上就要教授跳远了吗？那就找一些跳远的教学视频吧！经过我的不懈努力终于

4、找到了一段非常不错教学视频和一段关于跳远的奥运会录像，迅速存到我的U盘里面等待某一天下雨上室内体育课。我曾经说过，机会都是给有准备的人准备的，天空下起了绵绵的细雨，阻挡了孩子们下楼上课的脚步，但是同样给了我一个上室内体育课的机会；上课—起立—老师你好—孩子们好—请坐下；今天因为下雨所以我们不能到操场上课了所以老师给大家准备了一段视频给大家看，希望你们认真观看，一会老师会提问哦，视频开始了，首先映入眼前的是一只袋鼠在草原上进行跳跃，然后是一只猴子从一颗树跳向另一颗树，为什么它们会跳跃因为它们要生存；然后又是我们人类

5、的跳跃，舞蹈、摆脱地心的引力。然后又开始介绍跳远运动的起源、跳远的发展、跳远的杰出代表人物，打破世界纪录的运动员、世界纪录的保持着等等；这时我用目光巡视教室的每个角落，我惊讶的发现，今天的室内体育课孩子们显得格外的认真，就连平时爱偷偷讲话的学生也聚精会神的观看者视频，生怕错过了些什么；这时我按两下暂停，抽取了2名学生来回答问题，居然全部回答正确，看来刚才的视频都在认真观看，视频继续播放，又展示了关于起跑速度与起跳角度的重要性与联系，视频继续播放又演示了在跳远过程中易范的错误与纠正方法；熟悉的音乐想起了，下课了，看

6、着孩子们意犹未尽的表情我震惊，原来他们是喜欢这样的室内体育课啊；第二天没有下雨，还是同样的班级带到了操场上，我说：“上节课我们在教室通过视频理论上学习了跳远的一些知识，今天我们就来实践一下，看谁学会了，看谁跳的远，好不好，好！一声吼叫代表了他们的心声，在所有准备活动完毕后我们开始了教学，我给他们做了2次动作的示范，讲解了一些注意要领和事项后他们表示学会了要开始练习了，通过他们的练习我发现百分之70%的学生在动作技术掌握上都已经没有问题，可能是因为自身的原因跑的不够快，跳的不够高，而跳的不是很远，但是技术动作他们是

7、完全掌握了，我暗暗下了决心，以后要多找一些教学视频来给学生看，室内与室外想结合，提高课堂教学质量，让孩子们掌握多种体育技能与知识。       此外利用学校的媒体放映设备，还可以组织学生现场观看重大体育赛事的现场直播或录播，比如NBA和世界杯就可以让学生观摩比赛，让明星效应更加激励同学们去积极锻炼，也可以平时录制一些比赛录像，结介近期的教学内容，讲解给学生看和学习，使学生能变被动锻炼到主动锻炼，对体育有一个全新的认识。