德育心得：做教育的“仁师”，呵护稚嫩的幼苗

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1、德育心得：做教育的“仁师”，呵护稚嫩的幼苗　　护稚嫩的幼苗　　有人说老师是园丁，是农民，是植树者，对工作的对象只要做到用心、勤劳、呵护，就能收获形态各异的作品。而老师面对的是活生生的、有血、有肉、有感情的人，仅能做到用心、勤劳、呵护是远远不够的，更要做到的是传道、授业、解惑。其中最重要的是传道。所谓传道就是教学生做人的道理，更重要的是让学生明白要做什么样的人，这就是教师与园丁、农民、植树者的不同之处。他们是在有感情的塑造，而教师是在培育、言传、引导、身教，所以我认为教师更是在导，在师。　　为什么会产生这样的想法呢？就要用一个发生在我班级小情况来说吧。　　初二下

2、学期刚开学，学校给我分来一个后转入的新生。那天早上，由四位家长陪着他，拿着校长写的条来班级找我报到。我一看那孩子，心里就翻个儿。只见他梳着同周杰伦式头型，全身上下都是阿迪达斯名牌，心想穿在他身上却糟塌了那衣服。裂着怀儿，挂在肩上的书包带长达膝盖。站在那摇头摆尾，就连看我的眼神都是打量。　　怎么办？我只能不动声色的先热情地接待家长，因为来者是客，让家长知道我们梁树中学的老师都是热情好客的，也不枉他们把我们学校当成最后一要浮木和稻草。与家长聊了一会儿，了解一些有关孩子的情况，说了很多转学的理由，但我却明白了这是一个被撵出来的学生，如果我们学校不要，我们班再不收，他

3、面临的就是失学，我能做的就是先热情地收下，其它以后慢慢再说了。家长临走时也意识到孩子的仪表不合格，就小心地跟孩子说：宝贝儿，中午跟爸爸妈妈去把头发剪了吧？孩子什么也没说只是衡了他们一眼。　　家长非常尴尬，我赶紧说没事儿，你们先走吧。家长走了以后，我并没有急于把孩子领进班级，而是把他领进办公室，给他搬把椅子，请他坐下跟他说：坐一会儿，咱俩唠捞嗑。他说什么也不坐。坐吧，坐吧，你站着，我坐着，我仰着头跟你说，我多累呀，再说了，好像我比你低气。我就边开玩笑边把他摁到椅子上。他坐下后马上跟我说：老师,这是我长这么大第一次在办公室坐着,上中学以来第一次有老师跟我这么客气。

4、我太同情你了我故意用诙谐的语气说，以减轻他的紧张和不适感。我问他的第一句话是：如果我没猜错的话，你的偶像是周杰伦，对吧？他马上就睁大那双小眼睛说：太激动了，老师，你咋知道的？看你的头型，仿的那么像，就明白了。既然是你的偶像，那告诉老师点儿他的成长历程吧。他却说不上来，我又说:崇拜偶像没有错，但不能盲目崇拜，得了解自己的偶像，他身上有什么值得我学习的，不能只是因为扮酷就崇拜，那样的话也有点儿太浅薄了，我想你可不是这样的人。他的脸一下就红了。我想有门儿赶紧说：你悄悄的到二楼每个班级的后窗哪儿看一看，那几个班现在什么样？仔细点儿呀。他有点不明白，愣愣的在那儿迟疑，我

5、说：快去吧。他才慢慢地走了。隔了一会儿回来我问：看到什么了？每个班都非常静地在上自习，都穿校服，还有就是没有长头发的男生吞吞吐吐地回答。明白我为什么让你去看了？明白了，老师真剪呀，能不能？不能，最基本的到个新环境，别让人看出咱另类，就入乡随俗吧，行吗？再说了，就是因为想改变一下，才换环境的，那为什么不先从仪表开始呢！老师相信你能做到。嗯，就这样我领着他进了班级，热情地把他介绍给学生们，学生用热烈的掌声欢迎他。中午，他一进班，有同学就说：老师，他剪头了。我马上说：新同学刚来咱班就进步很大，大家对他鼓励一下。同学们马上报以热烈的掌声，他却不好意思了，赶紧跑到座位上

6、去了。下午我接到他家长的感谢电话，说这个头呀，上初二后就谁说都不好使了，没想到今天回家却主动说先把头剪了再吃饭，真是太意外，太感谢了。　　就这样，他在我的班开始了漫长的学习生活，同时他的学业上的不足和种种不良习惯也都显露出来，我私下里对他了解了一下，才知道，他是市一中要开除的学生，上课说话、扰乱纪律、逃课、打仗、顶撞老师，不写作业，不考试，简直就是让老师头痛的麻烦人物，跟家长沟通不起任何作用，知道了这些情况后我马上采取了一些方法措施：　　首先，给班委会开会，希望他们和老师一起关注他，帮助他，能时刻的在私下悄悄地给他友好的提醒帮助。做到每天有两人问问他上课有哪些

7、听不懂的，作业有哪些不会的，给他讲讲。　　第二、向各科老师打招呼，上课多关注一下新来的同学，多提问，并每一次都鼓励一下。　　第三、私下里拜托他的同桌，上课看他溜号、不学习就提醒一下，生活上有什么困难帮助他一下，不能解决的找老师。　　第四、找了几个班级品学兼优的同学，让他们下课经常找新来的同学玩，带一带他。　　第五、利用自习课我亲自教他听课方法、学习方法、自我提醒约束的方法、告诉他这个班级的班规、对学生的基本要求、教他待人接物的礼貌、与他做一些君子协议......　　就这样一点一点的努力，一学期之后，我班的课任老师终于对我说，他已经是这个班的学生了，看不出差别了

8、。　　当然做任何事都没有一帆风顺的，出