教学心得：给每一株野草开花的时间

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1、教学心得：给每一株野草开花的时间　　的时间　　曾今看过这样一则小故事，一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。　　暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至

2、少是一万元。　　腊兰？！这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了　　这则小故事虽然很简短，但却给我留下了深刻的印象，它留给我的教育意义是不可取代的。而当我幸运的成为一名小学语文老师时，这个小故事留给我的教育意义就越发强烈，班级62名学生给了我无限的使命感，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。　　20**年9月，当我第一次走上讲台，莫名的自豪里

3、更多了份责任与担心。班里大多是农村孩子，留守儿童占大部分，只有一小部分学生有家长陪在身边，作为一名刚刚走上讲台的新教师，我彷徨过，犹豫过，害怕自己不能教好学生。偶尔看到了台湾作家席慕容的这样一段话：在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着强烈的感动，别人是怎样把女儿托付到我们手中的啊!他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。我肩头负着的是怎样的一副重担！席慕容的这段话让我感受到作为一名老师的责任与使命。它让我警醒：班里的每一个学生都是家长百分之百的希望。

4、既然是语文老师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择，即使我是一名刚刚走上工作岗位的新老师。　　在孩子的眼睛里，老师是神圣的。但在老师的眼睛里，孩子们同样是可爱的，当我第一天走进班级的时候，看着班级里62张花朵般的面庞，62双渴求知识的目光，我的心里除了责任感，更多了一份从未有过的自豪感，因为在他们人生刚刚起步的时候，有我陪伴着他们。　　孩子们小巧的身体，纯洁的眼眸，稚嫩的童声，当然还有孩子特有的天真与莽撞。使我如置身桃源，我的第一感觉是：孩子们的世界是多么单纯啊！虽然这我早就想到了，但还是令我吃惊和感叹。直到我亲自与学生面对面亲密接触，我才发现：孩子们

5、的世界是很单纯，但却是很丰富的。这，要从我的亲身感受说起。　　作为一名新教师来说，对学生了解需要一个过程，而学生接受新老师也需要个过程，而对于我这个从零做起的新教师，麻烦自然是一大堆，要快速熟悉学生，要把课上好，要让学生接受我但是我想，若学生不接受我，那一切岂不都无从谈起？所以，让学生接受我，这成为亟待解决的问题。　　尽管我已经作好了打算，有了准备，但我担心的事情还是发生了。一天下午，孩子们课间休息，学生们都在外面高高兴兴地玩，这时候，有两个同学发生了小矛盾。孩子都很小，有问题也很正常，可看到当事人，我就奇怪了，犯错误的是我们班平时表现非常优秀的一个小男生，这

6、怎么回事呢？弄清楚了事情的前因后果。原来这次那真的是那个优秀的小男生的错，在严厉批评之下，我又安慰了另外一个小男生，并让双方道歉和好，一场小孩子间的战争就此平息了，原以为这件事就这么过去了，这件事也逐渐沉入了记忆深处。但在学期快要结束的一次作文里，我看到了让我心灵震颤的东西。　　那次的作文题目是《第一次》，大部分同学无非就是第一次做饭，第一次洗衣服，第一次骑车等等，千篇一律，就在我看得已经恹恹欲睡时，一篇名为《第一次受到表扬》的文章映入眼帘。当时我心想：哦，受到表扬了很高兴啊，不错，与众不同。我接着看开头：人生总有许许多多第一次，可我受到的第一次表扬却使我记忆

7、忧新。耳目一新，有可能是篇好作文。我立刻来了精神，接着看第二段：我的小学生涯从一年级到四年纪从未受到过特殊的表扬，我得出的结论是老师们都不重视我！可我四年级下学期突如其来的一次表扬改变了我的想法。哎，四年级下学期，这不我吗？我表扬谁了？忙翻过去看名字，戴东岳！哦，是那个小姑娘啊！一次表扬对对对，我想起来了，就是那一次矛盾，对，是有这么回事！在遇到学生之间有摩擦的时候，我并没有因为那个学生成绩好就偏向谁，没想到这么晓得举动，却给孩子带来了这么大的触动　　在大多数老师眼里只有那几个学生的面孔是彩色的，其他全都是黑白的，他们是什么样子我们甚至都不再关心。然而，他们也

8、是人哪，而且是有血有肉有感情有思想的人