地形图基本知识及大比例尺地形图测绘

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1、地形图基本知识及大比例尺地形图测绘地形测量的任务是测绘地形图。地形图测绘是以测量控制点为依据,按以一定的步骤和方法将地物和地貌测定在图之上,并用规定的比例尺和符号绘制成图。一、地形图和比例尺1.地形图、平面图、地图地形图:通过实地测量,将地面上各种地物、地貌的平面位置,按一定的比例尺,用《地形图图式》统一规定的符号和注记,缩绘在图纸上的平面图形,既表示地物的平面位置又表示地貌形态。平面图:只表示平面位置,不反映地貌形态地图:将地球上的若干自然、社会、经济等若干现象,按一定的数学法则采用综合原则绘成的图。我们测量当然主要是研究地形图,它地球表面实际情况的客观反

2、映,各项建设和国防工程建设都需要首先在地形图上进行规划、设计。2.比例尺(1).比例尺:图上任一线段d与地上相应线段水平距离D之比,称为图的比例尺,显然有d1DM(2).比例尺种类:a.数字比例尺:直接用数字表示的比例尺用分子为1的分数式来表示的比例尺,称为数字比例尺,即式中M称为比例尺分母,表示缩小的倍数。M愈小,比例尺愈大,图上表示的地物地貌愈详尽。通常把1500,11000,12000,15000的比例尺称为大比例尺,110000,125000,150000,1100000的称为中比例尺,小于1100000的称为小比例尺;b.图式比

3、例尺:直线比例尺和复式比例尺;c.工具比例尺:分划板、三棱尺。(3).比例尺精度a.定义:人眼正常的分辨能力,在图上辨认的长度通常认为0.1mm,它在地上表示的水平距离0.1mmM,称为比例尺精度。b.意义与作用:○1.比例尺精度与比例尺大小的关系:比例尺精度越高,比例尺就越大,利用比例尺精度,根据比例尺可以推算出测图时量距应准确到什么程度。例如,11000地形图的比例尺精度为0.1m,测图时量距的精度只需0.1m,小于0.1m的距离在图上表示不出来。反之,根据图上表示实地的最短长度,可以推算测图比例尺。例如,欲表示实地最短线段长度为0.5m,则测图比例

4、尺不得小于15000。○2.取舍;○3.根据甲方要求确定比例尺大小和精度要求。比例尺愈大,采集的数据信息愈详细,精度要求就愈高,测图工作量和投资往往成倍增加,因此使用何种比例尺测图,应从实际需要出发,不应盲目追求更大比例尺的地形图。二.地形图要素介绍1.数学要素:比例尺,方格网(公里网),分幅,编号a.比例尺b.方格网(公里网):在绘制大比例尺地形图时,先要建立方格网,以10cm*10cm绘制,当比例尺为中比例尺或小比例尺时,则绘制2cm*2cm网格,这时称为公里网c.分幅:d.编号:2.地形要素:地物,地貌,图示符号a.地物:地面的各类建筑物、构筑物,道

5、路,水系及植被等就称为地物,表示这些地物的符号,就是地物符号。地物符号又根据其表示地物的形状和描绘方法的不同,又分为:比例符号轮廓较大的地物,如房屋、运动场、湖泊、森林、田地等,凡能按比例尺把它们的形状、大小和位置缩绘在图上的,称为比例符号。这类符号表示出地物的轮廓特征;非比例符号轮廓较小的地物,或无法将其形状和大小按比例画到图上的地物,如三角点、水准点、独立树、里程碑、水井和钻孔等,则采用一种统一规格、概括形象特征的象征性符号表示,这种符号称为非比例符号,只表示地物的中心位置,不表示地物的形状和大小;半比例符号对于一些带状延伸地物,如河流、道路、通讯线、管

6、道、垣栅等,其长度可按测图比例尺缩绘,而宽度无法按比例表示的符号称为半比例符号,这种符号一般表示地物的中心位置,但是城墙和垣栅等,其准确位置在其符号的底线上;地物注记对地物加以说明的文字、数字或特定符号,称为地物注记。如地区、城镇、河流、道路名称;江河的流向、道路去向以及林木、田地类别等说明。b.地貌:后面单独介绍c.图示符号:3.专业要素:铁路,公路,房建,水电等设计勘测资料4.说明注记:图内、外的各种注明、解释、说明三.等高线1.等高线原理等高线是一簇等高线,在图上不仅H=45能表达地面起伏变化的形态,而且还具有一定立体感。如H=40图,设有一座小山头的

7、山顶被水恰好淹没时的水面高程为50m,水位每退5m,则坡面与水面的交线即为一条闭合H=35的等高线,其相应高程为45m、40m、35m。将地面各交线垂直投影在水平面上,按一定比例尺缩小,从而得到一45簇表现山头形状、大小、位置以及它起伏变化的等高线。40水平面35所以我们得到等高线的定义:地面上高程相等的各相邻点相连接的闭合曲线。图8-4等高线原用等高线表示地貌,等高距选择过大,就不能精确显理示地貌;反之,选择过小,等高线密集,失去图面的清晰度。因此,应根据地形和比例尺参照下表选用等高距。地形图的基本等高距比例尺备注地形类别15001100012000

8、15000平地0.5m0.5m1m2m等高距为0.

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