上册地理《降水的变化与分布》

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1、第三节降水的变化与分布人教版义务教育七年级地理上册第三节降水的变化与分布1、联系生活及阅读教材能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化特点。3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。学习目标一、降水的变化通过以下四个环节来实现：（一）、自主学习（二）、动手操作（三）、学以致用（四）、判读方法问题：1.什么是降水？2.说一说降水的主要形式？3.气象部门把降雨划分为哪些等级?降水量的测量测量降

2、水量的基本仪器：雨量器。降水量的单位：毫米。人工测量：一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。月降水量、年降水量、多年平均降水量把一月内每日的降水量相加即为月降水量。通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。降水的季节变化北京多年平均各月降水量数据月份123456789101112降水量10522477181135169112572412单位：毫米绘制年降水量柱状图（P59）北半球某地年降水量柱状图降水量/毫米2001751501

3、251007550250123456789101112月份（二）、动手操作1.该地哪几个月份降水量较多（超过100毫米）？2.该地哪几个月份降水量较少（低于15毫米）？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？7、8、9月降水较多12、1、2月降水较少大约740毫米夏季降水多，冬季降水少。A、B两地(在北半球)降水量的季节分配各有什么特点？降水季节变化的地区差异AB观察（三）、学以致用看“极值”，对“月份”即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水

4、量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。2.看“差值”，说“变化”1.看“总量”，说“多少”即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。（一）、自主学习在地图上，将同一时间内降水量相同的各点连成的线。思考等高线与等温线的定义？如何定义等降水量线？世界年降水量分布图用等降水量线表示世界降水的分布的地图1、赤道附近各地的年降水量大多在毫米以上？两极地区的年降水量大多在毫米以下？50020002、在南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是毫米？大陆西岸的年

5、降水量大约是毫米以下？10002003、在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？逐渐减少世界年降水量分布图大陆东岸大陆西岸1、规律一赤道附近地带降水；两极地区降水；由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐；察多少，知规律2、规律二南、北回归线附近，大陆东岸降水较，大陆西岸降水较；3、规律三在中纬度地区，大陆内部降水较，沿海地区降水较。多少递减多少少多总结世界年降水量分布的一般规律赤道附近地带降水多；两极地区降水少；由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐减少；南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸

6、降水较少；在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。纬度位置海陆位置雨冰雹雪降水降水的主要形式及等级降水量的测量降水柱状图的绘制、判读降水的季节变化降水的分布世界年降水量的分布规律赤道附近地带降水多，两极地区降水少南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少影响因素纬度海陆课堂小结课堂检测1、下列关于降水的说法，正确的是（）（达成目标1）A、降水就是降雨B、降水包括雨、雪、冰雹等多种形式C、降水与人们的的生活关系不大D、有雨必定有云，有云就会有雨2、在等降水量

7、线图中，同一条等降水量线上各点的降水量。（达成目标3）B相等3、读北半球某地各月降水量柱状图，回答下列问题（达成目标2）（1）该地7月的降水量约是毫米；该地1月的降水量约是毫米。（2）该地月降水量最多，约是毫米。（3）说一说该地降水的季节变化特点。（4）该地降水的季节变化与你学校所在地相比，有何区别？109010130降水季节变化大，夏季降水少，冬季降水多。学校所在地是夏季降水多，冬季降水少ABCD甲乙读世界年降水量分布图，回答下列问题（达成目标4）（1）A地降水量在毫米以上；B地降水量在毫米以下，造成两

8、地降水量差异的主要因素是。（2）C、D两地相比，降水较多的是，降水较少的是，引起这种差异的主要因素是。（3）甲、乙两地中降水较多的是，这说明回归线附近，大陆岸降水多，大陆岸降水少。2000500纬度位置CD海陆位置乙东西谢谢各位领导、同仁光临指导！讲课老师：袁红选辅导老师：衡佰利单位：郑州市中牟外力语学校