读书交流活动心得《56号教室奇迹》读后感

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1、读书交流活动心得《56号教室奇迹》读后感前天我校举行了读《56号教室的奇迹》交流活动。听了大家的发言，我也有点滴体会。　　首先作为一名教育工作者应该不断地充实自己，也就是多读书。说起读书，自己也勉强是个爱书者吧。从自己的成长历程中我深切感受到读书虽然不能给自己带来名誉、钱财，但可以在心灵上鞭策自己，完善自己。今天回想起自己以往所做过有些事情感觉不可思议，甚至于脸红心跳。比如，对于调皮捣蛋的学生自己怎么会被气得七窍生烟呢？对于不完成作业的学生自己怎么会恶语相加呢？对于不认真听讲的孩子自己怎么会大声呵斥呢？等等等等，简直是举不胜举呀！渐渐地我悟出，我们所教育的对象是一些心智

2、还不成熟的孩子，在家里他们常常在父母膝下撒娇；在学校里又怎能不流露出孩子的天性呢？他们犯这样那样的错误，上帝会饶恕，你说我们又该怎样？同学之间发生打闹了，只要孩子能认识到错误，有悔过之心，我们还用再惊动家长吗？看看我们的学生，即使你刚刚批评过他们，他们又何曾和你记仇呢？哪一个不是尽力去讨好老师呀？他们还是孩子，我们又怎能与孩子一般见识呢？　　其次，我认为多读好书。大家都知道，读一本好书，无异于在与高尚的人谈心，那么天长日久，自己即使不想高尚可也难了。前段时间，我在读《周恩来》，总理的一生充满了传奇，充满了奋斗，充满了为中华之崛起而奋斗的斗志，我被他老人家的这种鞠躬尽瘁的

3、精神所折服，所鼓舞，努力工作，要无私忘我！《西太后通俗演义》告诉自己一个以自我为中心的人，小则害家，大则误国。《飘》让我明白了命运掌握在自己手中，妥协了，你就会被打败；坚持了，你将会拥有春天。是呀，一本本意味深长的书籍，不正是自己一个个成长的足迹吗？　　再次，读书不仅要读，更要去思考。作为一名班主任老师，我常常会想，这篇文章写出了人做事要慎重，不能鲁莽，我何不读给我的学生听呢？那篇文章告诉我要体谅父母，懂得感恩，不正好用来开班会时的素材吗？作为一名语文教师，我深知，语文是一门渊博的学科，只是读读教材，看看教参，想要吸引学生是远远不够的。上学期在阅读《中国人最应该知道的文

4、化典故》时，我被《伯牙摔琴谢知音》的介绍深深吸引了，我反复诵读，故事的前因后果，涉及的诗词我都熟记于心，在教学生学习《伯牙绝弦》这篇课文时，我巧妙地加以运用，效果甚好。这星期在学习客家民居建造特点时，我运用自己在《封神演义》中看到的姬昌被囚七年潜心钻研卦象，将八卦演绎成六十四卦，正是今天周易的雏形时，孩子们不仅睁大了好奇的眼睛，还对我佩服得五体投地，试想这样一来，孩子们对读书不就喜欢上了吗？　　不同的人即使同读一本书，所得也会不同，以上就是自己对读书的小看法，敬请褒贬！