颁发仪式暨高层论坛校长致辞

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1、颁发仪式暨高层论坛校长致辞　　颁发仪式暨高层论坛校长致辞　　尊敬的各位领导、专家：　　很高兴这样的活动今天能在雨中进行，我们老师都在期盼，期盼新的年鉴的早日发行。　　今天的盛典，是南京市教学研究成果的再次展示。　　今天正式发行的《南京市教学研究年鉴(20**)》记载了南京市20**年度教学研究的主要成就，《年鉴》中收录的一篇篇论文不仅展示了优秀的教学经验，更让我们能从中寻找个中的脉络，找出进一步教研的出发点和归宿点，《年鉴》中记载的一项项重大教学活动，是南京教育人对教育教学的理解和追求的印记，《年鉴》的发布，可以让

2、我们可以对《年鉴》提供的丰富内容作纵横交错的多角度思考，对了解和提升我市教育教学品质有着重要的引领作用。　　今天的盛典，是对教学研究价值的再次思考。　　苏霍姆林斯基曾说过：如果你想使教育工作给教师带来欢乐，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。如今，在积极探索高中多样化特色办学的背景下，学校正在以校本研究、行动研究、实证研究、叙事研究等，实现着教学方式、学习方式、管理方式的变革。我们认识到，教学研究是一种思考和追问分析、研究教育现象；教学研究是一种整合与提炼通过理论和实践的研究，透过现象看本质；教学研究是一种

3、回归和享受让大家在体验中用我们的教育观点去熔化我们的教学内容，不断提升职业幸福指数。《南京市教学研究年鉴(20**)》所展示的老师们的研究成果，正体现出学习研究已成为我们教师的一种职业生命常态。　　今天的盛典，是对教师专业发展的再次给力。　　成长由进取来推动，思想由写作来表达。近年来，雨中，作为一个快速发展中的学校，以教学研究为主线，以教学行为改进为着力点，优化教师的成长。我们开展了形式多样的写作活动，如撰写教学拾零，捕捉常态教学中的灵感；写教学反思，梳理教学中的得失；写教学案例，在对比中提升自己的教学智慧，写教学

4、论文，表达和提炼自己对教育教学的理解，写教育叙事，在生动的故事中感悟教育的魅力。我想，我们很多学校都在开展着同样的活动，我们以研究、写作和反思促进教师专业化成长，共同推动南京教育的发展。　　今天的盛典，是我们教学研究的再次出发。　　我们将坚持走以教研提升教学品质之路，和大家携手，积极投身教育教学研究，为南京这座教育名城增厚文化底蕴，为南京教育续写新的华章。我们相信，今天的努力，将会为2015年的《年鉴》增添新的斑斓。　　再次感谢组委会在我校举办《年鉴》的发布活动，它让花雨台中学濡染了浓厚的教科研气息，让今天的雨中在

5、学习中丰厚，在研究中创新，在交流中成长！　　祝今天的《年鉴》颁发活动及高层论坛圆满成功！谢谢！