主题班会活动方案语言美让班级吐芬芳

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1、主题班会活动方案语言美让班级吐芬芳主题班会活动方案“语言美，让班级吐芬芳”　　一、本班情况分析　　本班共有学生55人，其中男生27人，女生28人。学生思想活跃，班级凝聚力较强，学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉,班风、学风状况良好。但有个别学生语言、行为举止不够文明，喜欢给同学起绰号，说粗话。　　二、活动目的　　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。世界上任何一个民族都有一些约定俗成的礼貌语言，健康的语言是文雅朴实、优美动听的，它起到促进班级团结、改善人与人之间关系的积极作用。配合学校开展“以美育推动班级文化建设的研究”课题

2、，在班级开展一系列活动,旨在使每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，以真正体现101班优秀的精神风貌。　　三、活动主题　　语言美，让班级吐芬芳。　　四、班级特色　　班名：叶绿体班　　口号：和美阳光，班暖花开　　特色合影：No.1　　班歌：奔跑　　五、活动时间　　xxxx——xxxx学年度第二学期　　六、活动内容与形式　　1．活动第一阶段（寒假期间），全体学生讨论、投票，确定班级活动方案各项主题。　　班名：叶绿体班　　口号：和美阳光，班暖花开　　特色合影：No.1　　班歌：奔跑　　2.活动第二阶段（xxxx年

3、3月至6月中旬）　　（1）开设主题班会：由三位班长负责。　　（2）开展“语言美”为主题的手抄报比赛：全体同学参加。　　（3）布置教室环境，通过标语和板报展示语言美：由黑板报小组负责。　　（4）文明礼貌用语大赛：由班干搜集资料，张贴于教室供全体同学学习。　　（5）争当文明礼貌标兵：成立语言美督导小组，对全班同学日常语言行为进行督导评价、记录。　　3．活动第三阶段（xxxx年6月下旬）　　（1）组织张贴优秀手抄报作品展览；　　(2)评优奖先　　对各项活动记录进行统计、评估，结果进行奖励，凡是对班级“美育”文化建设进行了布置的学生，在期末考核中评优奖先中进行

4、加分，对文明礼貌标兵和手抄报一、二、三等奖，并进行物质奖励，班费报销。　　七、活动预期　　使本班每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，使班集体有和美、阳光的氛围。