初二语文上语文教学计划

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1、初二语文上语文教学计划　　初二语文上册语文教学计划　　语文教学计划一、班级基本情况分析：　　初二【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的自学能力，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。　　二、教材分析：　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体

2、地位。　　全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。　　三、教学的总要求：　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。　　四、教改措施：　　1、以深化语文教学改革为契机，加

3、大课堂　　教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。　　2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。　　3、认真抓好听说　　读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。　　5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。　　6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实

5、现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。　　五、教学进度表　　时间单元教学重点难点　　13周第一单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。　　了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。　　记诵品味作品富有表现力的句子。　　学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。　　学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。　　4-6周第二单元阅读9课时，诵读欣赏1课

6、时，写作3课时，口语交际12课时了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。　　感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。　　记诵、品味作品中精警，含蓄的句子。　　学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。　　积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养爱国主义情操。　　7-9周第三单元　　阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了解父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，热爱生活，热爱社会。　　感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。　　品味记

7、叙散文中的选材构思的方法。　　懂得合理安排文章的顺序。　　学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。　　10周期中考试复习、中测、分析、评讲　　11-13周第四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活　　动2课时体会江山的美丽多娇，爱我中华，热爱世界。　　欣赏散文优美的语言，体会课文真切的感情。　　了解课文移步换景。融情于景的写作方法。　　学习写参观游览的文章　　学习如何向游人介绍当地的景物。　　14-16周第五单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，标点符号的修改1课时，语文实践活动2课时正确

8、了解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。　　体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情，学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法。　　了解标点符号的使用的常见的错误，修改用错的标点符号。　　开展有意义的视听活动，提高视听效果。　　17-18周第六单元阅读7课时。师生自荐1课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1课时，报告会1课时懂