「e化創新學校暨電子書包實驗教學試辦學校」 - 台中縣資訊教育網

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1、「e化創新學校暨電子書包實驗教學試辦學校」輔導計畫98年度計畫期中報告(初稿v99.1.18)執行單位:國立成功大學執行期間:自98年8月1日至99年6月30日止中華民國99年1月目  次壹、前言1貳、輔導團隊與流程說明3參、各校輔導過程及成果6一、電子書包實驗教學試辦學校6(一)台北縣建安國小6(二)台北市忠義國小8(三)台北市大湖國小12(四)高雄市左營國小13(五)花蓮縣長橋國小15二、e化創新學校19(一)基隆市長樂國小19(二)台北市中崙高中21(三)台北市麗山高中25(四)台北市和平高中28(五)新竹市青草湖國小30(六)苗栗

2、縣福星國小32(七)彰化市中山國小35(八)台南市勝利國小37(九)台南市海東國小47(一〇)台南市大同國小57(一一)高雄市苓洲國小60(一二)高雄市博愛國小63(一三)高雄市河濱國小66(一四)高雄市大義國中69(一五)高雄市前鎮國中71(一六)高雄市福山國中72(一七)高雄市立志高中75(一八)高雄市中正高工79(一九)高雄市三信家商82(二〇)宜蘭縣壯圍國中84(二一)宜蘭縣順安國小87(二二)花蓮縣宜昌國小(98年12月新加入,取代原鳳仁國小)89肆、各校訪談及評量分析90一、電子書包實驗教學試辦學校91(一)行政人員91(二)

3、教師93(三)學生96(四)家長97(五)學生視力檢查紀錄99(六)軟硬體器材成本效益評估100二、e化創新學校100(一)e化創新國小100(二)e化創新國中107(三)e化創新高中114(四)e化創新國小122三、結論122伍、計畫平台123一、系統架構123(一)架構圖123二、前台介紹124(一)統計資料124(二)縣市分類124(三)輔導團隊125(四)平台簡介126(五)輔導教授126(六)最新消息127(七)最新檔案127(八)活動相簿128(九)最新投票130(一〇)學校問答132三、學校管理者功能介紹133(一)學校管理

4、者登入133(二)學校管理者忘記密碼134(三)最新消息管理135(四)檔案管理137(五)相簿管理140(六)投票管理143(七)學校簡介管理145(八)學校問答管理145陸、其他活動紀錄147一、第一次內部會議147二、第二次內部會議148三、第三次內部會議149四、第四次內部會議151五、第五次內部會議152柒、結論154壹、前言為了推動國內各級學校的教學創新,並融合資訊科技,開發出更多元、豐富,激發學生學習興趣的教材,近年來各產、官、學界不斷的投入人力與資源,希望能提供良好的學習環境,有效培養學生的知識與技能。也因此,教育部於98

5、學年度自各縣市遴選出23所「e化創新學校」及5所「電子書包實驗教學試辦學校」,提撥相關的發展經費與資源,另委託成功大學籌組教授輔導團隊,共同協助各校的推動,並期待能成為良好的典範,作為鄰近區域的學校,甚至全國各級學校的仿效的對仿效的對象。本計畫在各輔導教授的努力下,積極與學校互動、溝通,瞭解校方現有的資源及願景,協助核心教師發展創新課程,並透過訪視、討論的過程,即時的給予最專業的建議。目前歷經近半年的時間,各校已逐漸累積相當的成果,從相關回傳的紀錄與文件顯示,在輔導教授的支援下,學校的進度及能量皆有穩定的成長,朝既定的目標前進,相信在下學

6、期,應有更具體的成績,並開始發酵、發散至鄰近區域的學校。輔導團隊仍將秉持著專業,主動的協助學校的各項活動,並透過教育訓練、成果分享以及網站平台的散佈,達到計畫的主要目標,包含:l協助「電子書包實驗教學試辦學校」導入電子書包教學應用,提供學習環境與教學模式之規劃建議,循序漸進落實電子書包學習。l協助「e化創新學校」進行課程開發與實施,融合學校特色與社區資源,鼓勵以主題探索課程延伸教學。l評估各項輔導工作成效,建立成功模式,作為後續推廣的依據。下列章節將條列輔導團隊各項輔導的過程與紀錄,以及相關的工作成果,包含各校的問卷評量與訪談,這些資料也

7、將作為輔導教授規劃下學期輔導方向的參考和依據。以下是本計畫既定的各項工作時程及繳交文件,目前皆已完成99年1月底前應完成的工作,憑藉這些豐富的成果,相信下學期的輔導工作及各校推動將可圓滿達成。表1.1計畫時程表表1.2預期完成之工作項目與里程碑對應表(黃色底色為已完成部分)完成之工作項目對應里程碑提交時程對應章次「E化創新學校」部分1.學校發展與建置紀錄報告a.199年1月底第貳、參章2.課程導入觀察紀錄報告b.1,c.199年1月底第參章附件集b.2,c.299年6月底3.各項活動參與紀錄報告(教育訓練、經驗交流、工作報告)b.1,c.

8、199年1月底第參、陸章附件集b.2,c.299年6月底4.學校發展成果評量與訪談紀錄報告d.199年1月底第肆章d.299年6月底「電子書包實驗教學試辦學校」部分5.學校輔導與建置紀錄報告(

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