产品设计课程作业

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1、产品设计课程作业——校园公交站台设计对校园公交站台设计的理解校园公交站台从深层面上说是展示校园形像的窗口和平台，校车站台在满足人们的功能需求的审美要求等设计要素的同时，也体现了校园文明进程。校园公交站台应该充分体现以人为本的设计理念。它的设计应该包含了乘客的候车平台、顶棚、校园地图、候车座位、学习或公益广告等设施以及站台前公交专用道路。所以，安全、方便、舒适、美观是人性化校园公交站台设计的目标。设计调研内容1.地理位置：校园公交站台位于本校三食堂广场西侧，是学校重的人流集散地，处于学校的中心位置。周边有三食堂、四食堂、各栋宿舍楼。

2、2.校园公交站台设计涉及的关系：学校、校后勤集团、学生、设计公司（设计小组）。3.设计展开：学生设计问卷调查、校后勤集团考察、校车司机问卷、设计分析、设计方案初定、设计方案的分析、讨论、设计定稿、方案实施。对现有校园公交站台调查现有站台调查：1.站台大小：3M*1.5M的铁栏杆。2.站台可利用的面积：宽5~6米，长度小于20米的范围内。3.现有站台无座椅，遮阳棚，广告栏等公共工具。4.校车的大小：3.2米*1.8米，乘坐14人。校园三食堂校园公交站台设计调查问卷九江学院校车站台设计调研问卷表亲爱的同学：你好！本班设计题目是：《九江学院

3、校车站台设计》。这是前期的调研方式之一的问卷调研。谢谢你的参与。这个问卷调研主要是关于被调查者对三食堂前校车站台了解关注程度的调研已经对校车站台功能和外观的改进方案的调查研究。你的选择会对我的后期工作有很大的作用，再次谢谢你的参与。谢谢。1.您一个星期里面，您必须乘车外出几次：A.3次以下B.3-5次C.5-10次D.10次以上2.您认为校车站台的设计影响到您的心情吗：A.会B.不会C.无所谓D从来没有留意过其设计风格3.您对现有校车站台设计的满意程度：A.非常满意B.满意C.不满意D.很不满意4.您认为校车站台最让您不满意的是：A.

4、设计感太差B.功能性设施不全面C.遮风挡雨的挡板实用性不强D.无候车的座椅校园三食堂校园公交站台设计调查问卷5.您认为校车站台设计应该侧重于哪方面：A.外在造型效果B.具体设计的功能性和实用性C.体现人性化，人文关怀D.节约成本6.您认为现在的校车站台最应该改进提高那些功能服务：A.座位休息B.遮阳避雨C.服务信息D.停车安全7.您希望校车站台是什么风格的：A.高技术风格B.简约风格C.复古风格D.仿生风格8.您认为校车站台广告栏应提供那些信息：A.校园地图B.学习信息C.新闻广告D.文化宣传9.您认为影响校车站台使用寿命的因素有那些

5、：A.自然因素B.使用材料因素C.人为破坏D.因为过时而被淘汰10.您认为校车站台是否应该有护栏来保护安全：A．应该有B.没有必要C.无所谓11.您认为校车站台应该设置多少张椅子：A.3张以下B.3-5张C.6-8张D.8张以上12.您对校车站台还有其他什么意见：问卷调查结果分析11.您一个星期里面，您必须乘车外出几次：A.3次以下B.3-5次C.5-10次D.10次以上从问卷调查的结果看；3次以上的同学占到60%，单从人数比例上讲，乘车外出的同学人数较多，因此校车在同学们的生活中占有重要作用，因此校车站台的作用就突出出来，因此方便舒

6、适的校车站台作用很重。问卷调查结果分析22.您认为校车站台的设计影响到您的心情吗：A.会B.不会C.无所谓D从来没有留意过其设计风格3.您对现有校车站台设计的满意程度：A.非常满意B.满意C.不满意D.很不满意通过分析：校车站台的设计影响到很多人的心情，几乎可以认为，完全影响乘车人的心情。而对现有校车站台的满意程度为零，大家一致认为现有校车站台需要改进。问卷调查结果分析34.您认为校车站台最让您不满意的是：A.设计感太差B.功能性设施不全面C.遮风挡雨的挡板实用性不强D.无候车的座椅6.您认为现在的校车站台最应该改进提高那些功能服务：

7、A.座位休息B.遮阳避雨C.服务信息D.停车安全通过分析：在校车站台的设计上休息座位、遮阳避雨的设备，占有很高的比重，大家对于特定的功能选择，而一般的设计感，其他问题则放在次要位置。问卷调查结果分析48.您认为校车站台广告栏应提供那些信息：A.校园地图B.学习信息C.新闻广告D.文化宣传通过分析：在校车站台广告栏的使用问题上，大家一致认为校园地图应该放在一个重要的位置，校园地图的使用更好的引导大家，指明行走放向。对于其他的信息根据情况适当添加。问卷调查结果分析57.您希望校车站台是什么风格的：A.高技术风格B.简约风格C.复古风格D.

8、仿生风格9.您认为影响校车站台使用寿命的因素有那些：A.自然因素B.使用材料因素C.人为破坏D.因为过时而被淘汰通过分析：大家对校车站台的设计风格上强调仿生风格，设计更加科学，更加时方便，并不是技术越高越好。大家一致认为