苏教版科学三年级下册期末测试题

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1、九年级义务教育小学科学(苏教版)三年级下册期末质量检测试题（时限40分钟）班级：　　　　　　　姓名：　　　　　　　等级：__________一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。大家在本册的科学学习中一定掌握了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！科学关键词：观察、雄蕊和雌蕊、雨量器、沙土、表层土、气候特征、绿叶、固体、风力传播、壤土、季节、液体、根、蒸发皿、下沉图1科学现象和客观事物：1.适宜大多数植物生长的土壤：___表层土____。2.图1所示是用来干燥土壤的仪器：_蒸发皿___。3.渗水性能

2、最强的土壤是：__沙土__________。4.唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式：_风力传播___。5.将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料：___根_________。6.植物的繁殖器官：__雄蕊和雌蕊___。7.具有一定的形状和体积：__固体__________。8.没有固定的形状，但有一定的体积且有一定的流动性：__液体___。9.蜂蜜倒进水里：_下沉___。10.测量雨下的大小的仪器：__雨量器__________。11.在一

3、定地区，一年中天气的变化的规律：_气候特征____。12.运用我们的感觉器官去收集各种信息：__观察____。13.制造植物生长所需要的营养物质主要是靠__绿叶___。14.根据特定气候特征划分的时间段是__季节___。15.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是：表层土。三年级科学下册期末质量检测试题第4页（共4页）二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念：借助漂浮物、水里加盐、体积、重量、过滤、改变物体的形状、沉淀、溶解、改变自身重量、蒸发、重量、体积三、实验探究1.观察并解剖油菜花，先将各部分构造填写完整，并试着连线。

4、花瓣雄蕊雌蕊萼片名称功能花瓣制造花粉雄蕊接受花粉雌蕊保护未开的花萼片吸引昆虫三年级科学下册期末质量检测试题第4页（共4页）2.如下图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题(图中每个锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):（1）种子能萌发的烧杯是______号瓶（填序号）。（2）此实验实际上包含了三组对照实验，其中以水分为变量的一组对照实验是______和_______。（3）从实验的结果可以看出_空气_、_适宜的温度_和_水分是种子萌发所必需的外界条件。（4）在实验的烧杯中各放7粒种子而不是1粒种子的原因:_防止有的种子由于自身条

5、件不能萌发_________。3.针对“小辣椒的生长会受到哪些因素的影响”，爱科学小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同，※号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。)请你分析下列实验方案，完成下面的题目（※代表量的多少或时间长短）。花盆编号土壤种类浇水量光照时间1壤土※※※※※※2壤土※※※※※※※3沙土※※※※※※(1)在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，唯一不同的因素是光照时间。(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计。你认为他

6、们所要探究的问题是小辣椒的生长是否受土壤种类的影响。三年级科学下册期末质量检测试题第4页（共4页）(3)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 3  号花盆。4.下图中是研究植物散失水分的四个实验装置图，请分析回答。（1）A、B两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是A，原因是A装置中叶片多,蒸腾作用强。（2）比较C、D两个实验，你认为哪个实验装置更严密。C。5.郝奇心发现校园内两株月季长势不同，产生了疑问，于是他对两株月季进行了编号，并取了两处地方的土壤进行了对比研究，将现象

7、记录如下：编号现象研究方法法1号2号所处位置学校教学楼前的花坛，能够被阳光照射。实验楼前花坛，能够被阳光照射。放在纸巾中，握一握土壤比较松软，纸巾明显变得潮湿。土壤比较硬，成块，纸巾没有明显变潮湿。用小筛子筛一筛，比较土壤。土壤的颜色是黑褐色的，里面有很多小昆虫的尸体，有3条蚯蚓，还有很多干枯的草、树叶等。土壤的颜色是浅褐色的，里面小昆虫的尸体比较少，也有一些干枯的草、树叶等。将两种相同质量的土分别放在在过滤器里，底部各放上一块纱布，往过滤器里加入80毫升水。 渗出40毫升水。渗出60毫升水.（1）请你利用上面实验中的现象分析，两处土壤中的不同。

8、1号土壤渗水性弱,含有腐殖质多；2号土壤渗水性强，含有腐殖质少。（2）你认为1号月季的长势比较旺盛。三年级科学下册期末质量检测试题第4页