动物营养专题报告-科技论文写作指南

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1、动物营养专题报告基本要求签到;关手机;精神面貌;考核:成绩=出勤(10%)+书面综述论文1篇(60%)+课堂报告1次(45%)2021/7/202四川农业大学--项目建议汇报三个部分:如何写作专题报告和如何报告——教师讲述(6~8学时);3~4个学术专题——教师讲述(6~8学时);教学内容和安排2021/7/203四川农业大学--项目建议汇报三个部分:综述论文的写作和课堂报告——学生准备和报告(24学时,每人汇报10~12min,提问、点评1~2min);课程结束前交论文,教师评分;课堂报告,同学评分(15~18人)。教学内容和安排2021/7/20

2、4四川农业大学--项目建议汇报课堂报告从第7周周一始(10月10日)时间安排名单——班长、学习委员、科代表负责教学内容和安排2021/7/205四川农业大学--项目建议汇报第一部分如何写作专题报告和如何报告2021/7/206四川农业大学--项目建议汇报专题一、科技论文写作指南(概述)专题二、如何进行科技论文的选题专题三、资料的查阅及文献综述的撰写方法专题四、研究性论文的撰写方法专题五、论文质量的评价专题六、如何制作幻灯片和演讲内容2021/7/207四川农业大学--项目建议汇报专题一科技论文写作指南(概述)2021/7/208四川农业大学--项目建

3、议汇报什么是科技论文?它与一般的科技文章有什么不同?怎样写好科技论文?……2021/7/209四川农业大学--项目建议汇报科学技术论文简称科技论文一般包括:报刊科技论文、学术论文、学位论文(又分学士、硕士、博士论文)等;是在科学研究、科学实验的基础上,对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐述,揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章;一、科技论文的含义2021/7/2010四川农业大学--项目建议汇报科技论文主要用于科学技术研究及其成果的描述,是研究成果的体现;它们的发表标志着研究工作的水平为社会所公认,载入人类知

4、识宝库,成为人们共享的精神财富。一、科技论文的含义(续)2021/7/2011四川农业大学--项目建议汇报二、科技论文写作的意义J.Bacteriol.主编:“对一个科学家的评价,从研究生开始,主要不是看他在实验室操作的机敏,不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识,更不是看他的智能和魅力,而是看他的著述。”基础研究的成果以论文形式表现,成果的发表是研究过程的精髓发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的客观标准2021/7/2012四川农业大学--项目建议汇报三、科技论文的特点科学性是科技论文在方法论上的特征;与一切文学的、美学的、神学等文章的

5、区别;不仅仅是涉及科学和技术领域的命题,而且更重要的是论述的内容具有科学可信性,科技论文不能凭主观臆断或个人好恶随意地取舍素材或得出结论,必须根据足够的和可靠的实验数据或现象观察作为立论基础。2021/7/2013四川农业大学--项目建议汇报三、科技论文的特点创新性是科技论文的灵魂,是有别于其他文献的特征所在。要求文章所揭示的事物现象、属性、特点及事物运动时所遵循的规律,或者这些规律的运用必须是前所未见的、首创的或部分首创的,必须有所发现,有所发明,有所创造,有所前进而不是对前人工作的复述、模仿或解释;2021/7/2014四川农业大学--项目建议汇

6、报三、科技论文的特点逻辑性文章的结构特点要求论文脉络清晰、结构严谨、前提完备、演算正确、符号规范,文字通顺、图表精致、推断合理、前呼后应、自成系统。不论文章所涉及的专题大小如何,都应该有自己的前提或假说、论证素材和推断结论。通过推理、分析、提高到学术理论的高度,不应该出现无中生有的结论或一堆堆无序数据、一串串原始现象的自然堆砌。2021/7/2015四川农业大学--项目建议汇报四、科技论文的分类论证型是对基础科学命题的论述与证明的文件如对数、理、化、天、地、生等基础学科及其他众多的应用性学科的公理、定理、原理、原则或假设的建立、论证及其适用范围,使用

7、条件的讨论。2021/7/2016四川农业大学--项目建议汇报四、科技论文的分类科技报告型国标GB7713-87科技报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研究试验和评价的结果;或者论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。2021/7/2017四川农业大学--项目建议汇报四、科技论文的分类科技报告型(续)记述型文章是它的一种特例(如医学领域的许多临床报告)。许多专业技术、工程方案和研究计划的可行性论证文章,亦可列入本类型。科技报告型论文占现代科技文献的多数。2021/7/2018四川农业大学--项目建议汇报四、科技论文的分类发明、发现型记述被

8、发现事物或事件的背景、现象、本质、特性及其运动变化规律和人类使用这种发现前景的文件;阐述被发明的装备、系统、

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