小班第一学期班级工作计划范文

小班第一学期班级工作计划范文

ID:39259142

大小:19.79 KB

页数:5页

时间:2019-06-29

小班第一学期班级工作计划范文_第1页
小班第一学期班级工作计划范文_第2页
小班第一学期班级工作计划范文_第3页
小班第一学期班级工作计划范文_第4页
小班第一学期班级工作计划范文_第5页
资源描述:

《小班第一学期班级工作计划范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小班第一学期班级工作计划范文小班第一学期班级工作计划  小班第一学期班级工作计划  一、班级情况分析:  本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名。2000年出生的幼儿有18名,xxxx年出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪,且非常重视早期教育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作。  二、工作目

2、标:  以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”  三、具体管理措施:  (一)生活常规管理  1、做好保育工作  由于幼儿年龄小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位。  (1)做好服药记录工作。  (2)注意观察午睡间幼儿入睡情况。  (3)注意户外活动

3、幼儿出汗情况,以及季节变化做  好衣物增减工作。  (4)注意体弱儿的身体状况。  2、培养幼儿的各种常规  (1)培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼  儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简单的衣服鞋袜;收拾活动场地及材料等。  (2)培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。  (二)教育教学工作管理  1、语言领域的管理与建设  通过上学期我班开展的“亲子共读”课题,我班幼儿阅读兴趣提高,一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,培养幼

4、儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。  (1)发展目标:  1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按  语言调节自身行为。  2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。  3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。  4)能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容。  (2)具体措施:  1)创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼  儿的情况。  2)尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换。  3)请家长鼓励

5、幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作。  4)组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如,绍兴新村社区、胜月阁社区等。  2、区域活动的建设与管理  (1)发展目标:  幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力。  (2)具体措施:  1)适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时  更改区域。  2)引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。  (三)家长工作管理  1、经常与家长沟通,及时反馈  幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。 

6、 2、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。  3、针对每月班级中出现的问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。  4、创设两箱,留言箱与反馈箱。  (四)个别教育工作建设  1、做好新生入园情绪稳定工作。  2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。  3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作。  四、重要活动安排  九月:  1、稳定幼儿情绪。  2、教室环境创设。  3、

7、家长委员改选。  十月:  1、班级主题、区域环境创设评比。  2、班级区域游戏观摩。  十一月:  1、家长学校上课。  2、幼儿秋游活动。  十二月:  1、课题资料汇编展示活动。  2、迎新年家园活动。  一月:结束工作

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。