协调人地关系的主要途径1

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时间:2019-06-29

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1、4.4协调人地关系的主要途径基本要求:1.了解协调人地关系的主要途径。2.了解传统经济发展模式和可持续发展模式的区别。发展要求:能运用可持续发展的基本原理分析一些典型案例。▲6.控制人口规模协调人地关系的主要途径a▲7.转变发展模式传统经济发展模式的特征可持续经济发展模式的特征bb▲8.自然资源的可持续利用人类在自然资源开发利用中存在的问题和可持续利用的措施b《天净沙·秋思》新解一、控制人口规模如果不加有效控制,到2050年,世界人口将会超过100亿环境污染控制人口规模人地协调发展的根本措施人口增长基数庞大增长率较高物质需求超过环境供给能力人口压力大资源短缺废物排放超出环

2、境自净能力生态恶化环境问题控制人口规模人地协调发展健全社保体系、发展教育、大力发展农村经济、提高生产效率P103活动:应如何控制人口规模?二、转变发展模式传统模式可持续模式发展目标增长方式消费模式时间尺度空间尺度经济增长生态、经济、社会全面发展“三高”清洁生产高消费适度消费、文明消费当代利益代际公平区域利益全球利益调控手段宏观手段市场手段项目传统经济发展模式可持续的经济发展模式发展目标以经济增长为指标,经济增长就意味着发展以社会的全面发展为指标,实现清洁生产,终极目标是生态、社会、经济的全面发展增长方式粗放式(高投入、低产出、高污染)集约式(低投入、高产出、低污染)消费模

3、式提倡高消费提倡适度消费、文明消费文明标准建立的是物质文明,主要考虑经济效益要物质文明的同时,还要考虑社会文明、精神文明和生态文明发展的时间尺度当代人的利益是最大的需求强调代际公平发展的空间尺度从区域利益出发,封闭式、掠夺式和转嫁式从全球利益出发,是一种互补式,强调区际间的公平调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控1、传统经济发展模式2、可持续的经济发展模式特征:高投入、高耗能、高污染、低产出结果:形成不可持续的生产方式和消费方式,产生资源和环境的危机特征:低投入、低耗能、低污染、高产出结果:清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面发展二、转变发展模式1、水污染、河

4、流富营养化、鱼类死亡等2、甲烷、动物饲料;提高资源利用率,减少污染;经济效益和生态效益。P103探究活动1、自然资源概念:存在于自然界,在一定时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和社会未来福利的物质与能量的总称。2、分类:自然属性:土地资源、生物资源、水资源、矿产资源等自我再生性质:可再生资源、非可再生资源三、自然资源的可持续利用自然资源可再生资源非可再生资源补给、再生和繁殖需要时间人口持续增长利用超过极限,恢复困难蕴藏量在一定时间内不增加开发过程就是耗竭过程自然资源需求量越来越大环境问题不合理的生产方式经济迅速发展人口素质低下生态意识淡薄非可再生资源:可再生资源:

5、节约、综合利用、寻找替代品保护、促进更新、充分合理利用自然资源的可持续利用--土地资源是人类赖以生存的物质基础,也是最基本的生产资料和环境条件。不合理的开发利用产生的环境问题解决途径滥垦草地、过度放牧土地荒漠化退耕还草,防治土地荒漠化滥伐森林水土流失退耕还林,治理水土流失不合理灌溉土地盐碱化改良灌溉方式开矿产生废弃地覆土复垦非农用地的扩大耕地面积减少保护农田,合理利用每一寸土地土地资源利用中的问题及解决措施1、土地资源工业排污物农药和化肥洗涤剂和杀虫剂2、水是生命之源降水时空分布不均需水量大水浪费人口增多经济发展植树造林,防止水土流失水污染水资源短缺节约、合理用水,减少浪

6、费保护水源、防止和治理水污染修水库、跨流域调水海水谈化合理开发地下水农业采用喷灌、滴灌等工业及生活污水净化处理、循环利用等P106活动题:针对我国北方地区缺水,可以从两个方面来考虑:1.开源:跨流域调水(南水北调)、开挖地下水、植树造林等2.节流:建立大中型水库、收集雨水、雨季回灌地下水、节约用水(减少浪费、建立污水处理系统、改良农作物灌溉技术、调整农业结构等)森林资源合理利用保护森林资源,砍伐与更新相结合。海洋资源P107探究活动你认为应该采取什么措施,实现对海洋资源的可持续利用?伏季休渔、禁止滥捕,实行海岸工程建设和围海造陆的科学论证,加强检测与防治,向海洋排放废水实

7、行达标排放制度……校园美化,家园建设,整洁环境;环境意识、环境道德的建立,如何从自己做起、从小事做起?不随意丢弃生活垃圾,尽量少使用一次性餐具,选择和限制有毒塑料包装袋的使用,适当处理废旧电池;关心家庭、班级、校园环境和文化的建设;你是否有勇气提出对破坏环境者的批评(注意方式和策略);增强自身的环保意识和修养——建立观念和行为标准。四、协调人地关系,从我做起协调人地关系从我做起小结1.控制人口规模(根本措施)。2.转变发展模式:传统经济发展模式-可       持续经济发展模式。3.自然资源的可持续利用。4.公众参与,从我做起

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