卖火柴的小女孩11

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1、卖火柴的小女孩安徒生（丹麦）学习目标1、了解作者，认识童话。能正确流利地朗读课文。2、学会本课生字，并能联系上下文理解文中词语。3、读通读熟课文，感知课文大意，理清文章脉络。作者简介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。《皇帝的新装》代表作有：《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。自学指导一：一读

2、课文，扫除字词障碍：师：请同学们快速默读课文，利用工具书或者同桌交流理解文中词语，如果还有不理解的地方，在文中用“——”划出，5分钟后一起交流。1.生快速默读课文，并划出不理解的词语。2.同桌交流、讨论。3.全班交流。你会读吗？乖巧围裙兜着哆哆嗦嗦硬币哎呀厨房蜷着火柴梗捏着暖烘烘chúāibìsuōduōdōuqúnguāigěngniēquánhōng当堂训练1、看拼音写词语：tiánmǎn（　）pánshān（　）línghún（　）nuǎnhōnghōng（　）shèngdànshù（　）2、组词：僵（　　）　蓝（　　）　橱（　　）　梗（　　）　蜷（　　）疆（　

3、　）　篮（　　）　厨（　　）　哽（　　）　倦（　　）pēn（　）báo（）喷薄pèn()bó()自学指导二：二读课文，整体感知课文内容:1、通读全文，思考：课文主要写了什么？（课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的强烈不满。）2、划分课文层次，并说明划分的理由第一部分（1--4自然段）：写在下雪的大年夜，卖火柴的小女孩光头赤脚走在大街上的情景。第二部分（5--10自然段）：写卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后看到的幻景。第三部分（11--12自然段）：写卖火柴的小女孩冻死在街头。卖

4、火柴的小女孩第二课时学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文思想内容，并能体会含义深刻的句子。3、体会作者由对现实生活的描写展开想象，表达真情实感的写法。自学指导（一）自由朗读课文，思考：小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？这样写有什么好处？并填写下列表格。（6分钟后比谁填得好！）擦火柴的顺序小女孩看到的幻景产生幻觉的原因(1)(2)(3)(4)(5)温暖的大火炉小手和小脚冻僵了(寒冷)喷香的烤鹅渴望食物(饥饿)美丽的圣诞树没有欢乐慈祥的奶奶没有亲人疼爱(痛苦)和奶奶一起飞走向往幸福小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的

5、铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。一个在幻象中才寻找到幸福的小女孩，

6、她是怎样一个小女孩呢?你是从哪些语句中体会到的？（默读1——4自然段）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。冷雪黑黑“这是一年的最后一天—大年夜。”这一句中的“大年夜”就是“一年的最后一天”,破折号后面的话,就是对前面的话作出注释。.“那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是她妈妈穿的。”这一句中的“那么大”是对“一双很大的拖鞋”作补充说明。这里的破折号的作用,就是让后面的话对前面的话作出补充说明,突出这双

7、拖鞋是“很大”的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。谁谁谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。这一整天，小女孩，小女孩。这一整天，小女孩没有卖出一根火柴，没有挣到一个钱。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很