镇夏一中西校“教师访万家”活动实施方案

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1、镇夏一中西校“教师访万家”活动实施方案　　镇夏一中西校教师访万家活动实施方案　　为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我校教师的工作作风，提升良好职业形象，提高师德修养和教育水平，根据县教体局在全县教育系统开展比教学，访万家活动的有关文件精神，我校决定在全校开展教师万访家活动。特制定如下实施方案。　　一、指导思想　　以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐的家校关系、和谐的师生关系、和谐的干群关系为目标，以改善学生成长环境为出发点。通过开展教师访万家活动。切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，

2、提高教师育人水平，树立教育良好形象。　　二、领导小组　　组长：z　　副组长：z　　三、活动形式　　教师访万家活动和全员育人导师制结合起来，在实现教师人人是导师，学生人人有导师的基础上，开展访万家活动。因我校生源分布较为分散，采取三个年级同时、同区域，分乡镇、分时段走访为主，电话及来校座谈为辅的方式进行。要求全体任课教师全员参与家访，坚持不少一户、不落一人的原则有序进行。学校印制下发统一的《家访和导生记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访和导生记录本》，必须有家长的亲笔签字。　　四、活动时间　　（一）准备阶段（2月份）　　成立领导小组制定活动方案；开展培训并下发《家访及导生记录本》，做

3、到人手一册；制定家访计划。5月30日前以级部为单位上交个人家访计划，并量化。　　（二）家访阶段（3月至5月底）　　按照生源地划分为城区（镇夏、昭阳）、付村镇、欢城镇、留庄镇、南区（韩庄、微山岛、高楼）、西区（张楼、赵庙、西平）、北区（两城、鲁桥、马坡、南阳）、等区域，集中家访的时间定为双周学生离校后的星期六选取半天进行。（具体时间区域安排见附表）　　（三）总结阶段（6月）　　家访教师要根据家访心得，撰写家访工作总结，整理《家访与导生记录本》，以年级为单位组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。　　五、家访内容

4、　　（一）了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；　　（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；　　（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；　　（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；　　（五）讲解有关学生安全教育知识，督促

5、家长或监护人教育学生增强安全防范意识；　　（六）征求家长对学校的意见和建议等。　　六、具体措施　　（一）家访前准备工作：　　1.家访合作小组的组建模式：　　模式一：以班级为单位，以班级导师组为家访小组，以班主任为家访组长，依据上述表格中的区域时段筛选出家访学生名单，设计家访路线，开展好家访工作。　　模式二：依据上述表格中的区域时段，以年级部为单位统筹组织，筛选出相应乡镇、村居学生名单，并对应好班级与导师。依据村居学生名单，组织相应班级学生的导师组合成家访合作小组，选取组长带队，自行选择车辆，设计家访路线，开展好家访工作。　　2.导师的家访前的准备：　　①.做好对家访学生近一阶段在学校各方面

6、情况的了解。导师依据本次家访学生名单，提前给学生做好谈心交流与指导，尽量多的了解学生的在校学习生活表现等，并对学生的家庭情况有个基本的了解，做好该生家访目的、家访谈话内容的充分准备。并填写好学生谈话记录，家访时要带着该记录本，便于使用。　　②．提前与家长预约。可采取学生离校时告知家长的形式进行预约。　　（二）教师家访时，必须遵守以下要求：　　1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。　　2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二地与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。　　3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍科学有效的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

7、　　4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，使家长理解和支持学校教育。　　5.要做到六必进，即教育的政策措施进家庭、贫困生资助方案进家庭、学困生转化措施进家庭、家庭教育指导进家庭、心理生理健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭；　　6.要做到六知道，即学生知道教师家访的目的和意义、家长知道学生在校学习表现情况、家长知道学生的任课教师情况、教师知道学生的家庭情况成长环境、教师知道家长对孩子的希望和期