大学生(非英语专业)英语学习调查方案

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1、物理学院09级师范一班Beyond调查小组目录一、调查背景分析2二、调查目的2三、调查对象2四、调查目标2五、调查方式及方法设计3六、调查的组织实施计划3七、调查数据统计工具4八、调查结果分析并给出英语学习建议4【附件】5一、调查背景分析进入大学在以自主学习为主的学习方式下，许多课程的学习会发生巨大变化，特别是英语，课堂学习时间剧减。作为一个大学生，为了自身的综合发展，我们有必要了解英语学习的重要性和掌握正确的自主的英语学习方法。而事实上许多在校的非英语专业大学生的英语学习情况却不容乐观，对学校外语学习资源的利用也未达到标准，为此，我们有必要做一个学习情况调查，以便了解大

2、学生在英语方面的学习习惯和解决英语学习上所遇到的问题。二、调查目的了解我校非英语专业大学生的英语学习情况，包括具体的学习过程中的优点的缺陷，为改善大学生英语习惯提出合理的意见和建议。三、调查对象西南大学全体大学生（非英语专业）四、调查目标1、了解大学生的英语学习方式及学习效果2、了解大学生的英语学习动力及学习目标3、了解大学生对英学校语学习资源的利用情况与要求五、调查方式及方法设计1、采取简单随机抽样调查方法2、样本容量：100人3、资料收集地点:学生生活区（寝室）4、调查时间：2010年月日至日六、调查的组织实施计划1、前期准备工作全组人员统一收集并学习统计方案设计方法

3、，简单学习统计知识，集体讨论该课题调查的合理性及必要性，并就调查问卷的设计提出意见和建议。设想调查过程中可能遇到的问题并提出解决方案。制作出简单合理切合实际的调查问卷2、调查小组人员配备安排及分工工作安排负责人编写调查方案龙宗波调查问卷制作刁云强问卷发放调查边巴次旦邓磊调查数据统计与处理孙文宾肖帝城3、调查注意事项a．调查问卷法发放应分多个分散区域，针对多个学院，各个年级，不同专业的学生进行调查。b．调查问卷法发放调查过程中要注意言行礼貌，要耐心友好，对于受调查人员所提问题要做出合适具体的解答，不能草草了事，以确保每一份问卷的质量。c．回收统计数据时要注意，因同学敷衍而胡

4、乱填的卷子视为废卷，不得计入统计结果，保证结果的科学性和客观性。七、调查数据统计工具在正式施测前，小组首先要进行预测试，并且运用SPSS软件进行可靠性分析。进行可靠性分析时，拟主要利用克朗巴哈a系数和CITC值来衡量指标可靠性。预测试后，根据测试结果对指标和问卷进行修订或直接正式测试。用Excel绘出条形图、饼图、曲线图，图表法对各项调查情况作比较分析，具体的，在横向上可针对男生与女生对同一项目(如课外自习时间，网络资源利用，英语过级情况等)的差异进行分析研究，纵向上可分析同一群体对不同项目的差异。八、调查结果分析并给出英语学习建议调查结果可根据问卷数据的分析处理得出，通

5、过对各个调查项目的数据差异进行比较分析，对各个数据比例情况进行比较而得出结论。1)图表分析将调查数据做成图标形式，分析得到的学生英语学习情况的各项数值表征和相应的图表。2)分组分析根据汇总结果，结合所绘图表，采用分组分析法分析不同大学生英语学习情况级学校外语网络资源利用情况的特点；用比较分析法，运用相对比较和相差比较的手段得出不同大学生群体在英语学习情况和学习期望的差别3)分类分析对所得数据进行分类统计，包括对英语学习目标，学习动力，学习方式，学习效果及外语学习资源的利用情况等进行分类统计得出结果。【附件】非英语专业大学生英语学习情况调查问卷尊敬的同学您好：感谢您参加我们

6、针对大学生英语学习情况的问卷调查，我们的调查主要是关注大学生日常英语学习的基本状况，通过此调查，我们将努力总结出一套有效的帮助大学生解决学习过程中遇到的问题的基本方案。问卷不会占用你太多时间，请您在答题前仔细阅读题目和要求，按照题号顺序回答，并且在答卷过程中尽量不要参考他人的意见！再次谢谢您的配合！年级学院专业性别（一）请认真阅读以下陈述并按照自己的想法做出选择1）你对英语的态度是()A.非常感兴趣B.感觉很无聊C.说不清楚2）你认为自己学习英语的基本动力是（）（可多选）A.感兴趣B.四、六级考试C.根本没动力D.其它3）你在大学的英语学习目标是（　　）(可多选)A．过四

7、、六级　　B．具备一定口语水平　C.具备能读会写能力D.其它4)你认为英语学习对自己有必要吗？（）A.很有必要B.一般C.没什么必要纯属多余5）你会在英语课堂上认真学习吗？（）A.非常认真B.偶尔听听C.基本不听6）你认为大学的英语对自己的英语学习有帮助吗？（）A.有很大帮助B.一般C.基本没有7)你在每周花在课外学习英语的时间一般是（）A.10小时以上B.5到10小时C.5小时以下D.其它8)课外英语学习，你是通过何种方式（）（可多选）A.利用校园网外语学习资源B.通过课本教材学习C.看英语电影D.其他9）你认为自己的英语水