班-主-任-工-作-手-册

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1、高级中学班主任工作手册班级：_______________班主任：_______________20-20学年度第学期第51页共52页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章  班主任的地位和作用第一条  班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。第二章  班主任的任务和职责 第二条  班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作

2、，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条  班主任的职责是：(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。   (二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。    (三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条

3、例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。    (四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。   (五)进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。  (六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。(七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。   (八)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

4、第三章  班主任工作的原则和方法第四条  调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。    第五条  第51页共52页正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。    第六条  热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。

5、注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。    第七条  以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。《班主任工作规范》（草案）     班主任是学校实施学生素质教育，加强学生思想政治工作最直接的教育者，对加强校风校纪建设、班风学风建设起关键性作用。因此班主任工作要全面贯彻党的教育方针，落实学校对学生的各项工作要求，积极开展思想教育工作，教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，对学生进行思想品德、时事政策、基础文明和校纪校规教育，引导学生德智体全面发展；班主任工作要围绕学校

6、的工作目标和工作中心，在学生科的统一部署下，结合本班级的实际情况，具体开展工作。 一、 班主任工作重点：1、认真培养学生干部，做好特殊学生转化工作。班主任在平时工作中必须依靠学生干部，平时要加强指导和培养，关心他们的工作和学习，经常找他们谈心，了解班级情况，解决学生干部在工作中的困难和问题；班主任必须重视特殊学生思想工作，对不同的学生采取不同的方法进行教育和疏导，凡受到学校处分的学生必须与家长取得联系，做到学生失控一天必报，旷课必查，逃学必究。2、积极参与和指导班级开展的各类活动，定期参加班级班委会和团支部大会，做好各类活动的点评工作，帮助学

7、生工作做好活动的总结，发现存在问题提出改进的措施，提高学生干部工作能力，营造良好班级风气，班级活动班主任参与率不低于50%。3、按照德育教育方案，结合本年级、本班学生的特点，上好每一堂班会课。班会课必须事先有计划、每堂课有提纲、有记录，形式多样，富有实效。4、经常深入班级和寝室，及时处理班级日常事务。5、班主任必须抓好开学迎新和学期结束工作，必须完成学校下达的各项工作任务，确保新学期开学和学期结束工作任务的圆满完成。6、重视班级的日常管理，抓好班级宣传和环境的美化，管理好班级的财务，损坏及时报修，及时完成学校交办的重要工作，力求按时按质完成任

8、务，争创文明班级，文明寝室，动员学生争做文明学生，营造良好的班级氛围。第51页共52页7、注重学生内化，实行自我教育。一是每日指导督促学生开展“我是一个这样的人”的