理性定位,选择适合自己孩子的高中

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1、理性定位,选择适合孩子成长的高中  中考在即,如何兼顾学业水平实际,选择一所适合成长的高中学校,考生烦心,家长闹心。别人的择校经验未必对你有效,从某种意义上说,选择高中学校也是有一定的风险。针对高中学校选择中常见的一些认识误区,笔者结合多年指导中考升学的经验,为考生和家长提供一些参考性意见。 一、  认清形势,明确中考四大变化 客观上说,今年的全市中考“稳中有变”。“稳”主要体现在中考招生方案总体维持稳定,突出“五个保持”;“变”主要体现在部分政策的微调,呈现“四点变化”。突出“五个保持”。即一是中考科目

2、、分值和总分保持不变。科目为九门(含初二时的地理、生物),各科分值保持不变,总分740分。二是高中阶段学校录取顺序保持不变。中考仍按提前批次、第一批次、第二批次、第三批次和补录的顺序进行。在各投档控制线上,按招生计划和考生志愿顺序投档,投档比例为1:1。三是中考总体难度保持相对稳定。四是阅卷方式保持不变。全市文化科目阅卷仍保持统一的网上评卷方式。五是普高指标生录取控制线方法保持不变。指标生录取控制线仍按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定。呈现“四点变化”。即一是指标生招生范围有变化。13中、29中指

3、标生招生范围由去年面向“原市区”范围(玄武区、白下区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、下关区、栖霞区、雨花台区、原浦口区、原大厂区)招生缩小为面向“六城区”范围(玄武区、白下区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、下关区)招生。两所区属热点高中指标生招生范围的缩小,一方面使六城区内各初中指标数略有增加,另一方面为部分初中中等偏上水平学生冲刺热点名校增加保险机会。二是高中扩招分数有变化。今年高中扩招的分数限制有所提高,由学校统招录取线下20分提高到在为15分,客观上说,今年一些考试发挥失常或考分略低统招线的考生要想通过扩招进热

4、点高中校的难度要比去年大了许多。因此也可能会助长一些家长考前与部分高中签约求稳的心理。三是加分照顾政策略有变化。今年我市中考政策加分共分4个等级,最多可加30分,最少加5分。烈士子女可加30分;因公牺牲军人和警察子女,驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女,可加20分;荣立个人二等功以上或战时个人三等功以上现役军人子女,荣立个人二等功以上警察子女,一级至四级残疾军人和警察子女,可加10分;台籍青年、归侨青年、华侨子女、归侨子女、高层次留学回

5、国人员子女可加10分;少数民族考生可加5分。而为了配合“紫金人才计划”,吸引创新人才,今年中考招生,我市首次针对“紫金人才计划”中顶尖人才和领军人才子女,设立了加10分政策。四是志愿填报方式有变化。今年首次实行一次性网上填报志愿。考生在文化考试结束后、评卷开始前,在法定监护人的指导下,在家庭或就读学校一次性在网上填报升学志愿。网上填报志愿的方式一定程度上提高了考生和家长志愿填报的自主性和可选择性,减少了考生所在学校或高中学校对志愿填报的“干扰”。 二、  端正心态,克服择校五种心理 1.盲目跟风心理。选择

6、高中要做好招生信息的过滤与筛选,忌盲目跟风。在“初升高”选择学校时,很多学生家长对高中的了解局限于自己工作的单位、或居住的环境、以及接触的相对稳定的人群,导致自身对初中招生情况或信息了解不是很全面,甚至有些“初升高”的信息都是道听途说,或从网络、报纸上了解,家长本人都没有实地去过要选择或想选择的高中学校,盲目跟风做出决定。其实这从盲目跟风的择校心理很容易让家长失去判断,导致选择的高中未必很适合自己的孩子心理和学习需求。因为“高中择校”不同于“追求时尚”,要避免盲目和盲从。其实每年五月初左右市招生部门会编印

7、《中考指南》一书,对往年的招生情况有详细的统计,家长可以参照。同时,每年各高中学校因招生计划和填报志愿人数的变化,也会导致学校录取线发生一些异动,因此家长盲目或单纯的听取所谓“过来人”的经验,容易出现学校选择的失误。建议家长理性定位孩子学业水平,量体裁衣,选择适合自己水平的高中。2.眼高手低心理。一些考生或家长对孩子的学业水平没有充分客观的认识和估计,认为考一些热点高中非常容易,而自己学习又不努力和态度也不踏实。比如想考好学校,平时自己学习上又不踏实,看到难题说简单,看到简单题说没意思,错题又不认真订正,

8、学习上总是太浮躁。这样容易出现目标高而实际行动成效差的现象。对这类孩子或家长要冷静的分析和了解自己选择高中的实际情况,同时也客观分析自己的学业实际水平,看看距离自己理想目标有多大差距,并格局差距制定针对性的弥补措施,通过自己踏实的努力,实现理想的目标。3.患得患失心理。有些家长觉得自己的孩子成绩还不错,考非常好的学校担心因差几分而中考落榜,考中等档次的高中又担心吃亏,总有点患得患失的心态。在高中学校的选择上举棋不定,“犹豫观望

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