信息内容分析与标引

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1、第六章　信息内容分析与标引第三节　分类标引的方法与规则本节主要内容一、辨类的方法二、分类标引基本规则三、分类标引的一般规则四、确定分类法使用本与图书改编五、同类书区分一、辨类的方法（一）大类结构解析辨类法（二）类目含义限定辨识法（三）类目含义推理辨识法（一）大类结构解析辨类法分类法将众多的类目依据它们的内在联系，按照一定的原则组织成具有特定结构、相互联系和制约的逻辑性类目体系辨识类目含义，首先应该分析各大类的内部结构，从各构成部分的联系和区别中去把握具体类目的含义《中图法》社会科学类的基本层次结构示意图（二）类目含义限定辨识法分类法的类名往往不能完整地表达类目的含义，类目的实际含

2、义受到其他因素的制约，因而应该采用相关因素限定的方法来辨识类目含义1.上位类限定法2.下位类限定法3.同位类限定法4.相关类限定法5.注释限定法当类目仅凭直接因素无法完全辨明含义时，而借助间接因素，通过推理明确类目含义的方法。根据推理的不同依据，可以细化为：1.依据相关类目下位类推理2.依据类目内容范围划分规则推理法（三）类目含义推理辨识法1.依据相关类目下位类推理未展开细分的类目含义通过性质相同或相关类目已列出的下位类进行推理2.依据类目内容范围划分规则推理法类目内容范围划分规则是推断类目含义时广泛利用的一种依据。“能入专论的不入总论”的规则，推断“事物”类目包含“方面”概念；

3、“B事物”类目包含“A在B中的应用”。二、分类标引基本规则分类标引以文献内容属性为主要依据，形式特征为辅助依据在内容属性中，首先考虑学科性质，其次考虑地区（国家）、民族、时代等属性；形式特征，一般到最后才考虑；只有那些无法依内容属性或不适于依内容属性归类的文献才首先考虑依形式特征归类。应客观、正确、全面（充分但不过度）地揭示文献内容对标引内容进行主题分析，揭示内容的本质符合分类法的系统性和逻辑性归类符合实用性分类标引在依据内容属性的同时，还应结合考虑文献的用途、宗旨与读者对象、检索系统的专业性质和用户需要等因素，归入能够发挥最大用途的类。归类符合专指性保持分类一致性三、分类标引的

4、一般规则（一）各类型主题的分类标引规则（二）多主题文献的分类标引规则（三）各类型文献的分类标引规则（略）（四）复分、仿分、主类号组配规则（一）各类型主题的分类标引规则1.单因素主题分类标引规则2.复合主题分类标引规则3.联结主题分类标引规则1.单因素主题分类标引规则如果单因素主题是事物主题，就依事物的学科属性归类如果主题是学科主题，就依学科在类目体系中的位置归类例如：《中国图书馆分类法》归入G254.122《植物学》分入Q942.复合主题分类标引规则“事物——方面”型复合主题的分类标引一般应首先依“方面”的学科性质确定所归的大类；然后再看它是一类事物的方面，还是一种事物的方面，分

5、别归入该类事物的相应方面类目，该种事物的相应方面类目或该种事物类目。例如：《茶疗法》入R247.1;《茶叶加工》入TS272。“事物——部分”型复合主题的分类标引论述某一事物的某个部分的文献，一般应依“部分”归类；无“部分”的类目时，可入“事物”的类目。“事物——部分——方面”型复合主题的分类标引从某一方面论述事物某一部分的文献，一般应依“部分”的“方面”所属的学科性质归类。例如：《汽车轮胎制造》入TQ336.1。交叉复合主题的分类标引一般依分类法的安排、规定或用户需要入某个类；例如：《教育心理学》入教育类的G44；《中承式钢筋混凝土拱桥施工文集》，入拱式桥U448.225-53

6、。3.联结主题分类标引规则应用关系型联结主题的分类标引论述某一事物或学科应用到另一事物或学科的文献。一般应归入应用到的事物或学科的有关类目。例如：《对地观测卫星在全球变化中的应用》入X83，不入V474.2；《数控技术在飞机制造中的应用》入V262.06，不入TP29。影响或因果关系型联结主题的分类标引论述一事物影响另一事物的文献，某事物一方面影响另一方面的文献，或者一事物是原因另一事物是结果的文献。一般归入受影响的事物、方面或结果一方所属的类目。例如：《金属热处理对其工艺性能的影响》入TG113.26；《吸烟与肺癌》入R734.202。（二）多主题文献的分类标引规则1.丛书的分

7、类标引2.多卷书的分类标引3.工具书的分类标引4.与原著关联文献的分类标引5.特种文献的分类标引规则6.期刊、报纸的分类标引7.非书资料的分类标引规则1.丛书的分类标引丛书的集中归类即按照整套丛书的内容归入一个类，此时，除类表中的丛书专类外，应在分类号后加上丛书复分号；必要时再为其中的每种或某些种书作分析分类。宜集中归类的丛书主要有：科普性、知识性丛书；各书内容联系紧密的专题性丛书，尤其是专题狭小的丛书；一次刊行的丛书，或连续刊行并有总编辑计划和总目次的丛书。此外，完全综合性的丛